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教育教学年度工作总结(篇1)时光飞逝,恍如白驹过隙,又是一年花开过,夜傍光标自省身。—xx学年度的教学工作顺利完成。一方面为了应付学校的检查,不得已而为之;再者,自醒事以来,愚以为凡过往之事,须以笔而记,还可供将来茶余饭后消遣消遣,此所谓好记性不如烂头是也!
这是一个极不寻常的学年度。这样说的原因在于:
从01年接手第一届初中毕业班开始,我一直担任初中化学教学工作。当然,期间也曾经担任过语文,物理,政治等学科教学。和前面一样,这届我仍然上两个班114人的化学,政治两门学科,但与前面不同的是,这届学生使用的全部是课改实验区新教材。对老教材来说尽管本人可以毫不谦虚自称轻车熟路,但这教材更改,要求更改,考试路数更改的情况下,本人也的确时刻倍感挑战和压力无处不在。
随着课改的整体,稳步推进以及整个社会人才需求标准的转变,现在的考试实事求是的说,较之以前片面追求对知识的生吞活剥和死记硬背的考试要科学得多,简单得多了。从20xx年重庆市中考化学试题来看,总体上难度较低,基本上能够照顾到绝大多数学生的毕业要求,注重对基础知识的应用考查,但这也并没有影响升学考试所应具有的选拔甄别功能,其中那个实验题就是一个十分灵活的好题。所以,在后头我又稍微显得冷静一些了。
在3月份我们到龙角参加初中毕业班考试工作会议的时候,教研室的汪教研员传达市教委和市教研室的命题精神时说,今年中考的题目还要比去年要简单一些。不过仍然还是注重书本知识与生活实际的联系应用的。这样一说,我倒还觉得轻松了许多,原则上来讲考试的大方向是不会偏离太过太远的。
今天下午一打开电脑我首先做的就是在baidu里边输入了重庆市20xx中考化学试卷。还好,我输入的这几个关键词就全部被红色字体给标示出来了,然后火速下载并打印出来:
果然十分简单!
不过,由于我们这届学生整体情况呈现出一,二梯队严重脱节,悬殊特大。所以,从成绩上来看,不是十分理想,具体情况是:60分及以上12人,其中刘亚丽和李发容各考69分,陈滔65分,蒋森林63分,胡兵和李璟文62分,卜云富权玉辉61分,卢勇廖勇李优卢勇各6
查看更多>>>一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、在教学方面
1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前预备:备好课。
①认真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自若,知道应补充哪些材料,怎样才能教好。(备教材)
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 (备学生)
③ 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。但是,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识,但是,自控能力还是很差,常不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业,课堂上学习新知识时,不能坚持到下课时间。没有养成学习生物知识的好习惯,如:教学档案中的c类学生。有的学生对生物现象的问题,解决能力也较差,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,如:教学档案中的b类学生。有些调皮的学生我做到从友善开始,从赞美动手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈本人工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物,养成学习的好习惯。如:归为c类学生。
二、不断学习、更新理念
补本人之短。并注意创新,形成本人的教学风格和特色。
三、成绩与反思
我担任的工作是八(班的生物教学。在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但是,有部分同学上课没拿课本,不听课,不思考,不天然业;还有些同学考试
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