天堂里的老师读后感(一)
《天堂里,你还是我的老师》后,我被这位老师的精神所震撼了。地震来临时,李家坪老师冲到教室门口,把门拉开,大喊地震了,同学们快跑!她把同学们一个一个推出门外,救出了30多名学生。突然教室坍塌了,李老师和6名学生陷入了黑暗的世界,李老师被一根横梁砸中,半个头埋在水泥里,头上流着血李老师向同学们大声呼救,但是由于他们被埋得很深,除了黑暗和透过缝隙吹进来的风外,没有任何回音。李老师和孩子们聊天,时间长了,有的睡着了,又一次次的叫醒。
在废墟中坚持了30多个小时,李老师的声音越来越弱,感到自己已经不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指,交给学生,然后跟学生永远离开了。
由此,我想到了舍弃自己,帮助别人这句话。也想到了我的班主任牛老师。她热爱同学、帮助同学的精神让我敬佩。又一次,我们班一名同学玩滑梯时摔骨折了,牛老师知道慌忙地跑到跟前,给这位同学的家长打电话,把她抱到办公室里休息,然后回班了牛老师又给我们讲了一堂课的安全知识才罢休。牛老师就像我的亲生妈妈一样呵护我,照料我。在学习中,我的成绩不好了你鼓励我,我考的好你让我不要轻敌。在生活上,你老是给我倒水
我要学习老师帮助他人的精神,主动帮助有困难的人,这样才不辜负老师对我的希望。
天堂里的老师读后感(二)
假期里,我看了一本《文明美德伴我成长》的书。
在这本书里,最让我感动的是其中一篇《天堂里,您还是老师》。文中讲的是在四川大地震来临时,有着逃生优势的张家春老师没有丢下自己的学生,而是立刻组织学生逃生,在门框被挤压的危险情况下,用身体为学生们搭起一道求生的门。孩子们都逃出来了,张老师却永远地留在了教室里,用生命为学生们上完了最生动、最感人的一课
还有一位李佳萍老师,在和孩子们一起埋在废墟下的时候,一直不停鼓励学生要坚持求生的意志。结果,六个孩子有五个孩子坚持下来了。敬爱的李老师却永远地走了
多么值得尊敬的老师啊!在危难来临时,他们无私地把生的希望留给了孩子们,自己却站在危险的最面前,无畏地保护着孩子。
在平常的生活中,敬爱的老师们也一样无私地奉献着。在中国达人秀的舞台上,我看到了一位年青的叔叔陈寅,他说来参加达人秀的目的就是为了多赚点钱,给他那些远在云南的学生买肉吃;在宁波,有一位美丽的阿姨叫严意娜,她四处奔走,筹集资金,就是为了给她的学生建一座爱心桥,让他们求学的路可以更平坦。
假如我长大了,
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自古以来,世界上有各种各样的生物,其中,蚂蚁无疑是最为普遍并且令人着迷的一种昆虫。而当我们把目光投向书本里的蚂蚁时,他们展现出的奇妙世界也让我们不禁心生敬畏。这本书以其独特的视角和细腻的描写,让我更加深入地了解了这个微小但又高度组织化的社会。
书本里的蚂蚁带领我们进入了一个全新的世界,他们构建起的庞大社区,完美地展现了团队合作和分工合作的力量。这本书详细介绍了蚂蚁是如何通过各自的角色和职责来建设和维护整个群体的。每只蚂蚁都能清晰地知道自己应该做什么,他们不断地在岗位上忙碌着,从而使整个社群运转得井井有条。这让我深思:即使是微小的个体,只要每个人都承担起自己的责任,无论是生活中的家庭还是工作中的团队,都能创造出奇迹。
书中还描述了蚂蚁之间的紧密联系,他们通过触角和互相碰撞来交流信息和传递指令。这种高效的沟通机制使得整个社群能够快速地应对外界的威胁和变化。正如书中所言,“蚂蚁世界中没有机会流失,他们总是知道自己在做什么,他们总是集体行动,他们总是相互扶持。”这无疑是一种令人羡慕的团队精神。我们可以从中得到启示,团队中的每个成员都应该及时地传递信息和接受指令,只有这样,才能在竞争激烈的现代社会中保持竞争力。
书本里的蚂蚁不仅仅展现了他们高度组织化的社会,还展现了他们灵活应对环境变化的能力。当食物稀缺时,蚂蚁们能够快速地找到新的食源并修改自己的行为模式。这种适应能力无疑是让他们在自然界中屹立不倒的原因之一。这让我想起了人类社会中的适应能力,只有不断学习和改变,才能在快速变化的世界中生存下来。
另外,书中还提到了蚂蚁的顽强精神和积极进取的品质。无论是面对自然灾害还是强大的掠食者,蚂蚁总是勇往直前,不屈不挠地与困难抗争。他们以惊人的毅力和努力奋斗,最终战胜了种种困难。这种顽强精神在我们生活中也有着重要的意义,只有坚持不懈地努力拼搏,我们才能克服种种困难,迎来成功的曙光。
总的来说,书本里的蚂蚁给我留下了深刻的印象。他们的团队合作、高效沟通、环境适应能力以及顽强精神都是我们可以借鉴和学习的地方。同时,这本书也让我对自然界中微小的蚂蚁充满敬意,他们所表现出来的力量和智慧让人惊叹不已。通过这本书,我真切地感受到了这个世界无处不在的生命力和奇迹,也更加明白了每个生物都有其独特的价值和意义。
书本里的蚂蚁这本书不仅给我带来了乐趣,
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