迷你句子网的编辑特意为您准备了一份有关“趣味数学活动总结”的细致解读,对于写好范文,您有什么见解呢?相信很多人在写作过程中都会感受到范文的有效改善作用。
趣味数学活动总结 篇1一、趣味数学组教学总体思路
为了提高学习数学的兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,使趣味数学组学生既打好数学基础,又开拓视野、开发智力,我经过探索实践,力求做到具有特色的以目标教学为中心,以优化课堂教学结构为突破口,以全面提高学生素质为目的的教学思路,在实施课程改革的过程中,尽快实现教学方式的更新,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、在趣味数学组,以数学知识为载体培养学生对数学的兴趣
1、加强基础知识教学,要求学生更深一步地熟练掌握基础知识,在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式,直接给出时的效果总不太理想,在教学中,引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象,在获取知识的同时发展能力。
2、培养他们对数学难题的直接兴趣。
3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序。
4、个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题,也是关键问题。趣味数学组中不可能所有的学生都同等优秀,总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发,要求要高一些,比如其中刘垚倩等同学,在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容,扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度,解决困难问题,合理地梳理各部分的知识。
另外,我经常引导学生养成总结的习惯,随时记录感受体会,留言点滴灵感,以形成数学知识技能的结构。数学课堂上,我允许学生对问题有不同的理解,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极培植学生深入探究的热情。
三、让评价促进学生全面发展
学习的24名同学,对他们的学习评价,既关注他们对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展,使评价结果有利于树立学习数学的自信心,提高学习数学的兴趣,促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。
四、成绩与收获
经过一个学年的努力,本趣味数学组学生对数学兴趣更浓了,一个学年来,学生的数学素养得到了一定的提高,课堂学习气氛比较浓厚,师生关系融洽和谐。
五、问题与努力方向
1、继续加强专业理论和教法方面的学习;
2、继续培养学生学习数学的兴趣;
3、培养学生的自信心和进取心,还有学习习惯。
趣味 查看更多>>>在我们平常的工作中,需要制作的各种文档数量非常多,所以我们常常会想到找一些范文模板作为参考。那么,我们应该到哪里去寻找这些范文模板呢?让我们一起来探索一下“数学竞赛活动总结”的内涵,看看背后隐藏着什么故事。欢迎您持续关注我们的更新,并且将我们的网站收藏起来,您就能够获得最新的资讯了!
数学竞赛活动总结 篇1顺河镇王寨小学数学算术竞赛总结
口算是学习数学的基础,为了激发学生对数学的兴趣,培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯,提高学生口算能力,使学生达到“重视口算”的要求,我们
一、二、三年级举行了“数学口算竞赛”。现将竞赛活动情况简要总结如下:
在比赛前,我们制定了详实具体的竞赛活动方案,方案对竞赛的时间、地点、比赛方式作出了明确的规定,并对评比方法、参赛事项作了严格的要求。确保了活动顺利进行。
各班学生在参加比赛时,能严格遵守竞赛纪律,认真答卷,字迹工整,竞赛场地秩序井然。赛后,教师认真批卷。
参赛人数和获奖人数也很大。根据预约计划,满分的学生被选为一等奖。全校学生都参加了比赛,有17名学生获奖。
希望通过这次口算竞赛,学生能找到自己出错的原因,能及时、认真地改正试卷上的错误,并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯,改正马虎不认真的毛病,能够以严谨的学风来对待平时的学习。在今后的教学中,教师要检查和弥补不足,理清计算,教学生学习方法,引导学生不仅要学,还要学。此外,要抓好专项培训,加大实践力度。实践要有针对性、有计划、有安排。
努力不断提高学生的计算能力和数学素养。
顺河镇王寨小学
2018.04.02
数学竞赛活动总结 篇2尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
为了丰富校园文化生活,激发学生数学学习兴趣,培养学生在数学方面的应用能力,给学生搭建展现其数学能力的平台,12月7日9日我校组织各年级组数学知识竞赛。本次数学竞赛活动得到了校领导、班主任的大力支持与全体数学教师的积极配合,从监考到阅卷都非常认真、严谨。达到了本次活动的初衷。可以说,这次竞赛活动取得了圆满成功。
本次活动,参赛学生取得了优异的成绩,其中,各年级组评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖9名,优秀奖15名。
1、从整体来看,本次竞赛中学生的解答能力都有很大的提升,这说明我们的老师对学生的数学能力是常抓不懈的。
2、从本次竞赛的卷面也暴露出学生的计算能力、卷面书写、逻辑推理、独立应试等方面较弱
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