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五年级班主任期末工作总结 篇1在学期结束前,细细回顾一个学期来教育教学工作中的点点滴滴,通过总结经验、分析原因、反思提高促进自我成长。现将我做的一些班主任的工作做一番总结。
首先,我选出了得力的班干,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我班也实行登分制,让班干协助管理,全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就贴星星。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从“雏鹰争章”中体现出来。到了期末,根据学生星星的多少评出前十名给予奖励,这样就形成了一种竞争机制,大家都想得多的星星,都想办法在各个方面表现自己,为自己夺分,因此,无论是学习还是纪律,学生都有了很大进步,班主任也省去了很多管理上的繁琐细节,大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性,无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步,这学期多次获得仪表优胜班级。
作为班主任,学生的思想教育工作是必不可少的。每周的周二地方课,利用剩下几分钟或结合课文内容对学生进行思想教育,我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等,教会学生一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,及时纠正他们的错误。
学生在学校,安全第一,所以安全教育是我经常做的。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危险游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做,特别是我们学校在施工期间,我经常提醒学生不要到操场玩耍,不要破坏施工现场。
我不仅关心学生的学习、纪律,还关心他们的生活和思想情况,对我班的学生基本都进行了不同形式的关注,对学生的家庭情况了解清楚了,加强了学校和家长的联系,为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天,及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育,不歧视他们,让他们感到集体的温暖,老师的爱。前段时间,我班的贾俊杰染上了网络成瘾综合症,偷盗、说谎,晚归,我找他谈心,了解情况,让他明白网络的危害,又找他爸爸告知其行为,了解孩子在家的
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五年级班主任期末个人工作总结(篇1)当了一年的五年级班主任,感受最深的就是如何与学生相处。只有与学生相处好了,各项工作才能顺利落实。在这一年中,我兢兢业业,热爱教育事业,热爱学生,始终贯彻“一切从学生出发”“以学生为主体,教师为引导”的教育原则,积极提升教育教学能力,更新教育教学观念,重视学生的德育工作,坚持把德育渗透入教育教学的每一个角落。下面,我来简单总结一下本学期的班主任工作。
一、亲近学生,关爱学生,了解学生,研究学生。
有人说:孩子就像一面镜子,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。作为一名教师,爱学生是一项基本要求。作为一名班主任,更要懂得如何去爱孩子,爱孩子首先就要了解孩子。在平时,我经常跟学生聊聊天,不仅仅是聊学习,更聊生活,甚至有时会聊一本书、一本漫画,发自内心的去体贴和关心学生,让他们感受到原来老师离他这么近,进而感受到老师对他的“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
在“爱”的基础上,班主任不仅要了解学生个性特征及内心想法,更要了解家长,了解学生所处的环境,有针对性的对学生进行教育教学。另外,教师在亲近学生的同时,要努力展现自身的独特魅力(包括深广的理论文化知识和高尚的道德情操),树立起班主任的威望,让学生对我们即亲近而又崇拜,这对我们的班主任工作是很有好处的。
二、加强班级管理,组建和培养班干部队伍。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,是我们工作的左右手。因此,深入研究学生的性格爱好,慎重选拔和培养班干部队伍,创建良好班风。
在本学期中,我从三个方面进行班级管理:
1、加大对学生自理自治能力的培养,努力通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生产生进取心,并逐渐养成良好的习惯。同时,又注意指导学生的自我管理,碰到事情,在一定范围内,放手让学生自己去处理。
2、选用和培养一批优秀的班干部,不仅使得这批学生的自我管理能力等得到了极大的提高,又带动了全部同学共同进步。
3、关注后进生的转化工作。后进生转化历
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