五年级数学日记

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三年级数学教学工作总结第一卷

这个学期，我负责三年级（二）班的数学教学。学生的学习兴趣和培养学生的学习适应能力取得了一定的成效。工作中认真备课、备课，及时批改和点评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，丰富自己的思想，形成比较完整的知识结构。学期即将结束，我努力了，也有收获的喜悦。为了下学期能更好地工作，我做如下总结：

1．以课堂教学为核心：

1．备课。 学期伊始，我学习了《数学课程标准》、教材、教学参考资料，了解了本学期的教学内容。学期中，注重单元备课，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用。考虑学生如何学习，学生会遇到什么问题，以及如何解决这些问题。教师的指导和学生的主动学习过程都体现在教材编写中。充分了解课后练习的作用，设计作业练习。

2.班级。 (1) 创造各种情境，激发学生的思考。让学生探索，手、口、眼、脑。学生的回答采取扬弃的态度，打破了课堂发言的沉闷局面，使学生愿意考虑，敢于积极回答咨询问题。针对教学重、难的情况，选取学生的探索成果，学生可以比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。引导学生练习不同坡度、不同层次的课题，巩固知识，形成能力，发展思维。如今，学生普遍对数学课感兴趣，参与度很高，朝着学好数学迈出了坚实的一步。 (3)努力构建知识网络。通常，将一个部分组织起来，为每个部分形成一个知识串；对每个单元进行组织和审查，形成知识链；整本书在一个学期内组织和审查。学生背诵课本从薄到厚再薄的过程，既形成了知识，又学会了方法。

3.家庭作业。 口语练习要精准，有针对性。此外，学生的作业也得到及时的批改，学生的每一个错题都得到认真的纠正。对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的咨询问题进行分类总结，并根据相关事项及时做出详尽的评论，改进教学方法，做到有的放矢。

二、创新评价，鼓励和促进学生全面进步。

我认为评价是综合考察学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面进步的一种手段，是反思和改进教学的有力手段。学生学习评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情绪和态

小编认为这篇“五年级下的数学日记”文章非常适合广大读者阅读，我们需要经常处理大量文档以保证工作的进展，范文的功能越来越受到人们的重视与关注。 优秀范文对于提高写作素养和语言表达有着积极的影响和作用，需要我们认真对待每次的范文书写？成为更优秀的自己前路漫漫让我们一起加油！

今天是我五年级学生的数学日记，我打开数学书本，整理好我的数学工具，准备开始学习。数学一直是我的强项，我喜欢用逻辑思维解决问题，喜欢挑战自己，所以数学课上我总是认真听讲，积极参与。

今天我们学习了几何图形的面积计算。老师先给我们讲解了正方形、长方形、三角形和圆形的面积计算公式，然后让我们用纸和笔亲自画出这些图形，并计算它们的面积。我迅速完成了这个任务，准确地计算出每一个图形的面积，感觉非常有成就感。

接着，老师给我们出了一道难题：一个圆形花园面积是100平方米，求花园的半径。这个问题有一定难度，我仔细思考了一会儿，然后开始套用圆形的面积公式，最终得出花园的半径是5米。解决这个难题的时候，我感觉整个大脑都在活跃起来，真是一种愉悦的感觉。

数学课下课后，我又和几个同学一起做了一道难题，是一个有关找规律的数列题。我们一起讨论，互相交流自己的思路，最终找到了规律，解决了这道难题。在集体讨论的过程中，我不仅巩固了自己的数学知识，还学到了与同学合作的重要性。

数学课虽然结束了，但我的数学学习之旅却没有停止。回到家里，我继续做数学题，巩固今天学到的知识。数学作业虽然有时候会有难题，但我乐在其中，享受着解题的快感。

通过今天的数学学习，我不仅有了更深的理解和掌握了几何图形面积计算的知识，更锻炼了我的逻辑思维和解决问题的能力。数学，不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。我会继续努力学习数学，不断提高自己的数学水平，成为一个优秀的数学学子！

9月18日星期日晴

王叔叔家的鱼缸里养了几条美丽的热带鱼，一共有三条公的，四条母的，它们经常在一起玩耍。今天我发现有一条母鱼的肚子鼓鼓的，听叔叔讲，这条母鱼要生小宝宝了，我一听就兴高采烈地说：“太好了，可以看到小热带鱼出生了。”

9月19日星期一晴

今天我又到王叔叔家看那天母热带鱼的肚子更大了。它的肚皮呈银白色，鼓得大大的，显得又白又亮，使它的头部和尾巴看上去显得特别瘦小。每当放入鱼食的时候，别的鱼吃