文件处理可以使团队成员之间更加紧密协调和融洽。越来越多的人会以学习范文为起点。学习优秀范文的写作框架是提高自身写作能力的必然途径。大家准备好写自己的范文了吗?本文将从多个角度深入剖析"小学工作总结"。
小学工作总结 篇12018年于我而言是不平凡的一年,无论是毕业班的忙碌,还是新一年级的辛苦,交叠在一起,都是对体力与情感的双重考验。也正是在这个特定的阶段,得到的来自工作室领导和伙伴的帮助对我来说显得格外珍贵。
一、助力小升初衔接
小学与初中的衔接对每一个学生的成长都是至关重要的,作为毕业班的班主任,如何帮助学生顺利实现小学与初中的过渡,是我们必须面对和思考的问题。由于工作的关系,我们很少有机会接触初中学段的老师,工作室中的几位来自中学的同伴,给予了我很多建议,使我受益匪浅,更为幸运的是有几个学生还成为了工作室成员之一的杨老师的学生。
工作室的目的是引领班主任专业成长,解决一线教师工作中遇到的困难,每一个身处其中的人都感受着团队的力量,集体的智慧。
二、守护教育梦想
今年工作室的一个活动主题是“争做四有教师”,5月和11月先后组织了两次专题展示活动。活动中,工作室的老师们各自讲述了自己的故事,让我深受感染,同时给了我压力和动力。我深知,能够成为工作室的成员,既是一种荣幸,更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本,否则,示范引领是无从谈起。一年多来,无论是在德育工作还是在教学工作中,我都能够尽己所能做好每一件事。
最难忘的是两次展示活动,在筹备活动的过程中,老师们分享了自己的教育故事,畅谈对班主任工作的热爱,无论是班级管理方法,还是对学生倾心的呵护,感动的同时也让我更加坚定了做一名家长信赖、学生爱戴的好老师的信念。
教育注定了不可能是一场孤独的旅行,任何独行侠都不能成为最后的赢家。工作室的活动集中了大家的智慧,更形成了强大的精神家园,让每一个身处其中的人自然而然的受到感染。
三、构筑阅读磁场
教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来,我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读,网络阅读也成为重要的一个方面,并做了相应的读书笔记。特别是工作室的读书沙龙活动,提倡大家共读好书,分享读书收获,2018年2月组织的“魏书生教育思想漫谈”读书沙龙活动,督促让我们再一次走近教育名家,
查看更多>>>我们一起来看看栏目小编为大家整理的"小学教导工作总结",一个优秀的文章应该从哪里开始写呢?信息技术的快速发展使得文档编写成为人们必不可少的需求之一,越来越多的人认识到和重视到范文的重要作用。
小学教导工作总结 篇1在各级教育主管部门和校长室的正确领导下,教导处全面贯彻各级教育主管部门的工作计划,全面落实学校工作计划,努力提高教育教学质量,促进教师的专业发展和学生综合素质的提高。
一、加强教师的专业学习,努力提高教师的专业素质。
1、继续开展教师读书工程活动。
本学期,学校为促进“读好书,写好字”活动的开展,促进教师读书工程的开展,在xx区教科室推荐的书目中为每一位老师购买了一本书籍。老师们在读书活动中认真做读书笔记,撰写读书反思。学校举办了教师读书论坛活动,促进教师读书的交流,提高教师读书工程的实效性开展。
2、加强教科研学习,开展学科微课题研究。
将教研和科研相结合,以教研组为主阵地,开展教师理论学习和教科研学习。在此基础上,各教研组的教师们将理论学习和实际教学工作相结合,积极反思,开展微课题研究。本学期,学校语文教研组开展了《提高小学语文识字教学与写字教学实效性》,数学组开展了《学生课堂习惯研究》,英语组开展了《如何培养小学生良好的英语学习习惯》,品生社组开展了《课程资源的开发与利用研究》,科学组开展了《科学课教学中学生合作意识的培养》,综合实践教研组开展了《小组合作学习研究》。
二、加强教学工作的常规化管理,全面提高教学质量。
1、认真落实《xx区小学课程实施水平评价方案 (试行)》,完善学校课程方案,落实课程管理,加强各级课程的过程化管理,不断提高课程实施水平。在此基础上,将学校校本特色课程与国家课程的综合实践、美术、体育、地方课程等课程相结合,积极开展了国家课程的校本化研究。本学期,各班级开发了《剪贴画》、《瓶盖艺术》、《盘中画》、《陶笛》、《葫芦丝》、《花样跳绳》等特色校本课程。
2、各教研组认真学习教研室下发的各科教师教育教学工作评价方案。通过学习加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学研究等教学常规的落实。教导处加强常规教学工作的检查,每次检查有记录,并且每次检查后及时反馈。
3、借鉴市区学科教学指导意见,各学科进一步深化课堂教学基本规范,开展高效课堂研究。本学期的学校“教科研活动月”
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