首先要感谢中心小学领导对我的信任和关心,感谢领导能给我这样一个工作平台,使我有机会在这个工作岗位展现自己才华。今天,上级领导来我校进行工作考评,是对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我的激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同事相助的极好机会。下面就一学期来的工作情况进行汇报。一、学校的背景分析和办学目标我在这间学校工作也有十年了,深知这间学校的存在问题。1、本校学生大部分是留守儿童,由于长期缺乏父母的关爱和爷爷奶奶的溺爱,难以养成良好的学习行为习惯,给学校的教育教学工作带来了严峻的挑战。2、教师的教育教学方法落后,不适应新课标的要求,部分教师安教、乐教意识薄弱。3、学生没有良好的学习行为习惯,学习气氛不浓,学习成绩不好,4、群众对学校教育工作不是很满意等。为了改变这些现象,本学期开始,我校提出了新的办学目标,“齐心协力打造一所让孩子喜爱,让家长信任,让政府放心的农村学校。”
数学教学教研的工作总结500字 篇2本学期,我校在中心校各位领导以及我校全体同仁的共同努力下,以推进高效课堂教学为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,创新教研模式,加强学校校本教研建设,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平,各项工作取得了较好的成效。
1.本学期,我们按照计划每一位教师都围绕专题(语文专题:阅读教学;数学专题:计算教教学)上一节研究课,课后教研组长组织交流,使大家在交流中改进提高,以此推进高效课堂教学;
2.教师外出观摩学习回来都上一次移植科,并介绍观摩见闻,开阔大家的视野,促进我们的教育教学。本期我校派出了饶彬基、刘萍、黄钊钰、李文丽、罗钊光、韦广炎、覃淑均、李瑞莲等大部分教师到南宁、玉林、容州镇等地观摩学习,大家都能按学校的规定,高高兴兴地走出去学习,回来后和大家开开心心的交流、汇报,共同分享,一起成长。
3.一如既往地坚持利用每一周星期一晚假,组织全体教师进行校本培训,学习相关法律法规,教育教学理论,学习和我们教育教学工作最贴近的业务知识,指导、促进我们的工作。
4.本期,我校组织了语文课堂教学比赛,首先是校内全体语文教师都参加了比赛,大家都各显神通,充分展示个人的最高水平,最后脱颖而出的刘萍老师代表我校参
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小学数学教研工作总结(篇1)忙忙碌碌中一个学期又将结束,回顾一学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面:
1、组织教师认真学习《数学课程标准》等有关课程改革的材料。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议,使自己在教学时做到心中有数,更加得心应手。根据本校数学教师不同需求,灵活采用多种学习形式。比如写业务摘记、写教后记、写总结反思,写案例分析,组织按年级进行集体备课讨论等等。以提高理论学习的针对性与实效性。
2、组织教师继续认真贯彻落实“减负”精神,对使用“大纲(试用修订版)”教材的教师,要严格按“大纲(试用修订版)”的要求进行教学,坚决杜绝随意加快教学进度,拔高教学要求,加重学生课业负担的现象,为推进素质教育创设宽松的环境与条件;对使用“省版国标实验教材”的教师要指导他们在认真组织学生自主学习活动的同时,关注学生双基是否扎实,为他们的后续发展打下较好的'基础。
3、在学习理论和总结经验的基础上,组织教师积极认真撰写教育教学论文,积极参加市“小数会”xxxx年论文评优活动,不断革新自己的教学方法和策略。
要加强随堂课的质量监控,制订质量监控方案,在不增加学生负担前提下,有计划有目的实施随堂课的质量监控,真正有效地促进课堂教学效率的提高。
1、教研组每周至少进行一次有效的各年级集体备课活动,根据各备课组成员的具体情况安排组织,明确分工,做到有重点、有中心。
2、继续以“学会倾听,善于表达、敢于质疑、勤于实践”为课堂教学的研究重点,培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。教师在教学过程中要运用各种手段和方式,调动学生学习积极性,通过改善教学组织、提升教学水平,把学生学习的最佳状态带入课堂,焕发生命的活力。
3、制定了数学作业格式和批改要求。详细规定了如标题的写法、序号的写法、记分线的写法等等。
对已立项的“运用现代信息技术建立以学生为主体的研究性学习模式”研究课题,继续抓好课题研究过程的落实,在认真做好阶段小结的基础上,及时推广成功经验,提高研究效益。
1、签订帮助青年教师专业发展的使徒合同,为青年教师的专业发展提供平台。
2、各备课组成员互相听课、取长补短。
3、聘请
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