小学语文老师和班主任个人工作总结
一个学期的工作已经结束,以下是本学期工作的总结。 1、思想。
这个学期,我在思想上严于律己,热爱党的教育。过去一个学期,我还积极参加各种政商学,努力提高自己的政治和专业水平。服从学校工作安排,配合领导、老师做好校内外各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面,整个学期的教学任务非常繁重。但无论如何,为了提高自己的教学水平,我坚持阅读《小学语文教学》、《优秀论文》、《青年教师优秀教学计划》等书籍。还要争取多出去上课的机会,取长补短,领悟教学艺术。我总是谦虚地请教有经验的老师。我参加的每一节课,我都做好了充分的准备,我的信念是,我永远不会打一场毫无准备的战斗。在备课过程中,认真分析教材,根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。
因为已经接手了第二学期,所以对学生的思想、学习和家庭情况都有了清晰的了解,而且上学期的教材已经摸索过了,熟悉了教材,所以工作很顺利。 .扶贫是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班总是有好几个优等生和后进生。对于成绩不佳的人,我总是给予特别的照顾。首先,我会在课堂上多提问,多检查,多辅导。
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进步。下课后,我和他们多交流,结交朋友,让他们明白老师没有“看不起”他们,树立信心,激发他们学习汉语的兴趣。最后,我动员班里的优生,自愿为后进生做导师。我很高兴优生学表现出极大的热情。我问他们为什么这么喜欢当家教,他们说:“老师们很有信心,我们学好也有同样的信心。” “我相信,在我的带领下,他一定进步很大。” “我觉得全班的学习成绩都很好。”于是我让他们组成了一个“帮派”小组,为他们开个会,提出了“老师”必须履行的职责,主要是检查“学生”的功课,指导“学生”来掌握课本的基本知识和技能。根据自己的情况为后进生设定目标,让他们都朝着那个目标前进。“老师”确实很认真,“学生”有“老师” ” 一直在他身边指导,学习也很积极。在两个班设置的9对“一对一”小组中,“学生”全班都有进步,也有的进步很快。
这个学期我还要承担中文精品班的比赛任务,从接到作业的那一刻起,我就觉得压力很大。首先,这堂精品课是开放式汉语课,是一种新的试探性教学模式。这个高质量的课就是课后有答辩,老师本身的素质是需要考验的。此外,我校汉语精品课程连续三年获得镇一等奖,并代表镇参加区竞赛。面对这样的压力,我和中
查看更多>>>指导思想: 新的一个学期又开始了,语文组在延续南开学校“七个一工程”的基础上,根据我校的实际情况,狠抓常规的同时注重国学经典的诵读,传授知识与继承传统精髓并举,努力研究现代语文课堂教学模式,形成南开语文教学特色,开展行之有效的教学活动,让南开的学子写得一手漂亮的硬笔字,训练好学生的口才,培养良好的学习习惯。让我们的语文教学教学迈上新的台阶,从而吸引更多的`家长关注,让更多的孩子选择南开就读,为南开的发展添砖加瓦。为此,本学期特制订计划如下。 具体安排: 九月份 1,准备期初考试,流水阅卷,认真进行质量分析,为下期更好地开展工作打基础。 2,制订教学进度,教学计划。 3,落实新老师亮相课的准备工作,确定课题,时间,授课地点。第三周开始此活动。 4,教研组确定公开课教师人选,做好活动前的准备。 5,第四周举行三到六年级的“翔宇作文比赛”,暂定于周二下午兴趣课时间,全体学生都参与,每个年级定不同的题目和要求。每个年级一,二,三等奖分别取三,六,九人。 6,第一次月考,同时进行质量分析,考试要监考认真,阅卷从严。 7,第一次教学常规检查,教案和作业批改检查。 十月份 1,开展公开课活动,组织同科的老师认真评议。 2,第七周硬笔书法比赛,全员参与,每个年级评出十幅优秀作品,找地方予以粘贴展出。 3,第八周“我爱中华诗文国学手抄报”活动,四到六年级每个学生必须参加,一到三年级鼓励学生参与,对优秀作品予以外墙展示,每个年级评出十到十五个优秀作品予以奖励。 4,利用教研时间开一次“半期考试工作研究会”。找出工作中的问题,探讨解决方法。 5,国学比赛,暂定第八周。 6,第九周五六年级诗歌朗诵比赛。 7,第二次教学常规检查。 十一月份 1,第十一周期中考试,进行质量分析,采集考试数据,给优秀学生颁奖。 2,十二,十三周教学比武,以教学处安排为准。 1,十五周教学常规检查。 2,教学比武。 十二月份 1,十六周成语接龙比赛。 2,十七周古诗词接龙活动。 3,十九周结束新课,转入总复习。 4,撰写教学论文,总结。 5,期末考试,统一阅卷。 6,安排相关老师出下期期初试卷。 语文教研组一切活动计划将以学校的安排为准,实施中会适时予以调整。 2010---08---30
小学语文学期工作总结(篇2)承蒙学校领导
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