综合季度工作总结

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三季度，我财务会计部认真贯彻落实全年工作意见、三季度工作安排以及今年重点工作任务，坚持以科学发展为主线，以“打基础、抓规范、提素质、促发展”为中心，以“稳中求进、进中求快”为导向，加强财务管理，提高账务组织能力，扎实做好会计基础规范工作，规范会计业务操作行为，努力提升会计核算和经营管理水平，现将今年一季度工作开展情况总结如下。

一、加强财务收入管理，超额完成三季度经营目标

截止三季度末，各项业务总收入24402.48 万元，较去年同期增加 4468.29 万元，增幅 22.42 %；其中贷款利息收入 20xx2.75万元，较去年同期增加3831.03万元，增幅23.31%，较三季度计划超762.75万元，完成计划的104.48%；中间业务收入142.15万元，较去年同期增加18.24万元，增幅14.72%。 三季度账面利润实现5293.50万元，较去年同期增盈886.85万元。

　二、加强会计业务培训，努力提升员工业务素质

1. 根据xx市财政局《关于开展20xx年度会计人员继续教育培训工作的通知》文件精神，积极组织我行员工参加20xx年度会计人员继续教育培训，提升我行员工会计业务理论知识、会计业务核算水平和会计管理能力，积极保证会计从业人员基本素质，促进会计核算的准确性和规范化。

2. 集中组织辖内反洗钱信息报告员、临柜人员、客户经理等相关人员，分两期共有126人参加反洗钱知识培训，并组织观看人民银行总行反洗钱培训视频，进一步提升了全员的反洗钱业务素质和工作技能。规范办理银行账户、结算等各项业务，防范和打击洗钱犯罪行为，维护国家经济和金融秩序。

3. 依据省联社下发新《标准基层行社创建规范及评分细则（20xx版）》，组织会计主管及部分新员工进行会计基础规范培训，逐条讲解，规范操作，并组织集体讨论，编发会计基础规范专刊，进一步规范会计基础工作和会计业务操作，有力提升会计基础管理水平，不断推动我行创建工作再上新台阶。

三、开展会计业务检查，规范业务操作，防控操作风险

三季度依据银监部门、省联社、省物价部门及人民银行的有关文

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本学期我兼任了二年级一两个班的综合实践课程教学工作，结合本校的实际，加强学科间的整合，加强与生活的密切结合，通过改变学生的学习方式，使学生获得丰富的经验和真切的体验。在我的课堂上，我把活动重心放在了学生能力培养上，将课堂作为实践基地，关注学生的活动细节，注重教学目标的达成。在本学期，我主要做了下工作：

1、让课堂变成学生的舞台

为了了解学生的喜好、更多的发现学生的特点，我让学生根据自己的爱好组合成不同的小组，如影视欣赏组、漫画组、体育组、美食组等，然后以小组为单位，每个组在自己所喜欢的领域搜集相关的图片、视频，并制作幻灯片，然后由我来审核通过，最后在全班同学面前展示。总的来说，在实施过程中，每个组的学生都能做到合理的分工、目标明确、资料详实、团结协作，每一次观看都是美的享受。

2、走出教室，亲近自然

在校园开始采集植物标本。是为了让学生更多的了解校园，以及校园中种植的各种植物，最后将自己亲手采集的植物做成标本进行展示。在辨认与采集的过程中，同学们熟悉和掌握了常见植物的形态特征和生长习性，认识了一定数量的植物，扩大了知识面。同时也锻炼和提高了学生的观察能力和动手能力。

3、走出校园，融入社会

学生参加社会实践是促进学生素质教育，接触社会、了解社会、服务社会，培养学生的实践能力和操作能的重要途径。走向社会是我们每个人的必经之路，作为综合实践课，在教学过程中，也要注重培养学生的社会实践能力。更重要的是为学生接触社会、了解社会、服务教师在社会提供了一次机会。

综合实践活动中仍处于主导地位，只是对教师的指导提出了更高的要求。在综合实践活动中，教师不仅是活动过程的参与者、组织者、帮助者，更应该是学习的促进者。教师不再作为知识的权威将预先组织的知识体系传递给学生，而要与学生共同开展探究知识的过程。通过组织各类活动，我还发现这个课程的一大优点就是能够有效的加深学生和老师之间的感情，同学之间的团结合作的精神也得到培养，学生参与的热情非常高能促使老师对整个活动的期望，所以我们应该认