迷你句子网编辑花时间整理了“小学教学活动方案”,请您详细了解以下内容。不怕计划失败,只怕不去计划,当我们在工作上面临某些任务时。常常需要提前进行细致的方案准备工作,撰写方案要具体问题具体分析。
小学教学活动方案(篇1)业的新生力量,他们接受了系统的教育,文化知识、教学基本技能较扎实,但缺乏教育教学的实践经验,需要一段时间的培养 。经学校多次认真研究 ,郑重地推出师徒结对携手共进工程 ,开展对青年教师的教育教学的传、帮、带活动,旨在促进青年教师脱颍而出,早日成才。
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一、师徒结对领导小组:
组长:z
副组长:z
组员:z 各年级组长
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二、培养对象
127岁以下在学校任教的教师;
2、近三年毕业分配我校的任课教师;
3、近三年选调进本校的任课教师。
4、支教教师 。
5其他愿意参与项目的教师。
以上教师根据学科特点,选择有经验的教师为导师,并签订相关协议。
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三、培养目标
1适应学科教学,适应学生管理工作,掌握学生教育的总体策略。
2学徒的教学能力和教学水平有了很大的提高。
三。有强烈的责任心和作为教师的荣誉感,热爱教师的岗位,奉献精神。
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四、培养内容
以教学常规的实施为培养主要内容,如课堂教学,编写教案、试卷命题、辅导学生、组织活动、班级管理,同时结合教学基本功、教学技能、教科研能力。
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五、培养实施
1师徒每周多听一节课,互相交流**研究性课堂教学;
2学徒向师傅汇报了两个月的教育教学经验。同时,师傅精心为徒弟制订计划,备课、说课、班级管理等教育教学指导;
三。师傅指导徒弟上公开课;
4学徒每月撰写师傅和学徒的教学活动总结;
5师傅指导徒弟写一篇文章或总结他的经验。
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六、档案制度
要制定和填写这三份**,完善师徒结对教学活动档案。
一是填写师徒结对意向表(由徒弟本人填写);二是:徒弟培养汇总表(由师傅亲自填写)
三是:由师傅和徒弟分别填写的活动总结表
z县凤梧小学
小学教学活动方案(篇2)(xx秋)
为了继续深入贯彻落实省、市“课内比教学,课外访万家”主题活动精神,结合我校实际情况,进一步锤炼教师教学基本功,浓厚学校教学教研气氛,提高教师教学教研水平,促进教师专业化发展,推动我校教师由经验型向科研型、专家型、学者型转化,全面提高教育教学质量,特制定本方案。
一、领导小组
组长:沈xx
副组长:
查看更多>>>当我们在项目中陷入困境时,我们需要尽快制定一个解决方案,以找到突破口。如何撰写一个简单的方案呢?你可以考虑阅读一下《小学语文教研活动方案》。迷你句子网编辑认为这本书会给你带来一些启发。如果你想了解更多信息,请访问我们的网站!
小学语文教研活动方案 篇1一、指导思想
为了深入推进语文课程改革,深入**“三五七”课堂教学模式,引领教师更快更好成长,力求加大校本教研力度,在活动中寻求进步,提高课堂教育实效,制定本活动方案。
二、活动主题
论语文课堂回归本真的教学策略
三、活动目标
1通过这种教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。
2、通过开展对课堂教学观摩活动,促进教师改变课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。
3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。
四、活动时间
2014年3月18日至3月20日
五、活动地点
沫河口中心小学
六、参加对象
全体语文教师
七、活动组织形式
针对我们学校语文教研组的实际情况,通过观摩课,开展“如何让语文课堂返璞归真”为主题的上课、评课活动,从优、缺点两方面评价课堂教学,及时给执教老师指出不足,真正创设良好的教研氛围。
八、活动过程
见附件九、活动要求
1、执教教师精心备好课,备课教案交份到教研组。
2全体教师参加课堂听力和评价,并填写听力记录。
三。老师写了一篇反思,交给教研组。
二0一四年三月十三日
小学语文教研活动方案 篇21、 活动主题:提高课堂识字教学效率的**
二、活动背景:《语文课程标准》指出:一--二年级会写800个左右,认识1600个左右。
我校学生在学习过程中,容易混淆同音词和形式相近的词,严重影响了写作练习水平和阅读质量;有相当一部分农村小学生家长的文化素质较低,课后对学生的家庭指导不到位,甚至不重视。基于上述因素,我校语文教研组确定了“提高课堂识字教学效率”的主题研讨活动,着力向课堂教学要质量,组织全校语文教师进行这一主题的研讨。
三、活动过程:
1、全体语文教师集体研讨“提高课堂识字教学效率”方法策略。
2、集体研讨备课,课题:《我是什么》( 人教二年级上册第八单元)
3、研讨预设观课点如下:
a、教学内容是否适量?(会认会写的字分别是多少?)教学设计是否合理?教学准备是否充分有效?
b、对易错字,同音字,形似字是否进行点拨?点拨是否有效
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