在信息化时代加快脚步的同时,很多人经常会分享和转发一些经典的网络句子,人和人之间温暖的交流就靠短短的一句话,你最为感兴趣的是哪些句子呢?以下由小编收集整理的《帮扶活动总结》,欢迎你阅读与收藏。
帮扶活动总结 篇1一年来,我校教师在开展扶贫助学这项活动中,从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生,在精神上鼓励他们坚定信心,在学业上引导他们树立恒心,在生活上为他们奉献一片爱心,使他们树立自尊、自强、自立的精神,引导他们健康成长和全面发展,做对社会有用的合格人才。通过这次活动,进一步提高了教师的职业道德水平,促进了学校精神文明建设。
教育是塑造灵魂的工程,爱是成功教育学生的秘诀,爱可以创造教育的奇迹。在活动中学校特别强调“育人为主”的宗旨,突出了“全面帮扶”的原则,避免工作的简单化、表面化。广大党团员教师把奉献爱心作为全心全意为人民服务、履行教育工作者神圣职责的具体行动,以高度的责任感和真挚的师生情走进学生家庭,走进学生心灵,使绝大多数被帮扶学生有了可喜的变化。
他们看到了美好的生活前景,增强了学习和生活的信心,给亲人带来了极大的希望和安慰。 “爱心”铸造了人民教师的新形象,“帮扶”开辟了德育工作的新领域,谱写了爱心体现党性、爱心托起明天的新篇章。“不让一个学生掉队”、“为学生一生发展奠定基础”的理念在实践中得到了强化。
“甘当铺路石,甘当春蚕丝”成为广大教育工作者的真实写照。今后,我们将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会的“品牌”坚持不懈地搞好、搞扎实。
帮扶活动总结 篇2一,被帮扶学生的学习情况
通过一个学期的一对一学习帮扶活动,被帮扶同学在上个学期的学习过程中态度较为积极,学习方面表现地较为努力。经过整个学期的学习和帮助活动,学生取得了很大的进步。在上学期的学习成绩结果中,被帮扶同学除了顺利通过上学期未通过科目的重修考试外,还顺利的完成了大部分课程的学习,并且《数学分析》、《概率与数理统计》、《学术用途英语iii》等科目均取得80分以上的成绩,值得鼓励。
但是遗憾的是,《电路分析基础a》与《大学物理ii》两科目并没有取得好成绩并通过考试。
在平时的课程学习中,学生的学习态度比较积极,经常主动提出当天课堂上所学知识的相关问题。在给予解答后,该同学也会主动思考与反思,可以做到将课程中所学的大部分内容理解并牢记。在共同的自学时间里,学生可以认
查看更多>>>留守儿童帮扶工作总结
家长在外经商、务工,但由于方方面面的原因无法使孩子在自己身边一起生活,只能留在家里由老人或亲戚照看,造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”.这就是所谓的留守儿童。留守儿童与父母整年,甚至几年不能见上一面,长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长。造成他们“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题。在帮扶工作中,我不断的反思,努力使自己做好这项工作。通过努力完成了学校交给的此项工作任务并取得了一定的成效,也获得了一些经验。现总结如下:
增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家,帮扶老师就是他们全权负责的“父母”。要密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。做留守儿童的“爱心妈妈”。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育,经常与他们一起散步、拉家常,了解他们的具体情况,这样使他们亲近、信任老师,让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长,大大增强教育实效性。
便于信息捕捉。对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析,为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息,并将这些档案进行管理。填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工,虽然时时惦记着家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意识上的疏忽,不能随时与孩子保持联系,造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下,就要想方设法把情况反馈给家长,要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系,同时要求家长定期与子女沟通,让他们了解学校的.办学方向和子女的在校情况。融洽了感情,填补了父子母子之间的深邃沟壑,促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。
调到辛车小学后,发现学校一如既往实施帮扶活动,有生生帮扶也有师生帮扶。在马丹等六名学生,通过各方面的教育与帮助,一年来,经过帮扶,这六名学生在学习上现已能明确自己的学习目的,是为自己而学习;学习态度上较以前有明显的变化。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,取得了一次次的进步,学生在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现对这项工作总结如下:
一、“一碗水端平”,尊重与宽容学生
不仅
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