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高二地理教学工作总结(篇1)一、基本情况分析
本学期来,我们地理备课组四位老师都能认真积极地参加学校组织的各种学习,在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神,立足岗位,与时俱进,履行职责,扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动,把教学的高质量作为工作追求的目标,把教科研的能力作为自我培养的重点,力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规,落实教学五认真,做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生,严格控制作业量。
二、主要工作汇报
(一)认真制定工作计划
在开学初共同针对高二地理学业水平测试特点,制订详细的授课计划。目的是划分好时间段,并控制好各时间段的用时计划。现在高二学测我们的地理取得了很好的成绩,赢得了学校领导的肯定,这说明我们的计划比较科学和成功。
(二)注重课堂教学,提高课堂效率
刻苦钻研教材,充分利用教学参考资料和互联网,了解学科高考最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率,充分发挥备课组成员的作用,坚持集体备课,尽可能形成通案,共同探究问题,解决教学中的疑惑。
课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,精心备好课,提高个人的好课率和备课组的优课率,课堂上,各位教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”、“自学讨论教学法”等。
1.加强教学科研工作。
我们四人认真参加每周一次的教研组活动,认真参加每天一次的备课组讨论。备课组活动时,每次都进行进行重点、难点分析,分析教法、学法,估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析,找出学生的薄弱环节,加强补差与提高。
2.加强课堂教学的模式化
(1)教学内容地图化。
地图(图像)及各种图幅是实现该教学模式的重要手段,要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术根据教学需要突现给学生,学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息,从而能较快感知认识地理现象和地理规律。
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初二英语工作总结【篇1】初二英语上册教学工作总结
经过一个学期的教学工作,我对初二英语上册的教学工作进行总结和回顾,发现在这个过程中我有很多的收获,也有许多需要进一步改进的地方。
一、教学收获
1.教学方法和策略的拓展
在教学中我充分利用多媒体教学技术,采用了多种教学策略如任务型教学、合作学习法等,通过教学案例、游戏竞赛等形式提高学生的学习积极性,激发了学生的学习热情,拓展了我的教学思路和教学方法。
2.教学素材的丰富
我利用互联网、多媒体等资源来寻找和准备教学素材,比如说,我用动画的形式展示课内知识点;利用一些英美流行歌曲进行听力训练和课内拓展等。这些教学素材全面、丰富、生动,并且遵循了学生的学习规律,让学生在轻松、充满趣味的氛围下掌握了课内知识。
3.课内外互动的加强
我注意到整个班级的学生应试心态严重,所以我引导学生参加英语寒假阅读,在社团活动中,这样的方式促使学生享受学习,增强英语学习的兴趣和自信感。同时,组织课内外的英语口语讲演比赛,营造了积极的学习氛围,提高了学生的口头表达能力和自理能力。
二、需进一步改进之处
1.教学策略的选择应因材施教,不同的学生有不同的学习习惯和思维方式,应该针对不同学生采用不同的教学策略,一对一、小组合作、课堂辩论、自主学习等多种方式交替运用,才能有效提高学生的学习兴趣和效率。
2.课程内容的注重实际应用。要注重语言实际解决问题和实际应用,更注重语言实际解决问题和强化口头掌握,在课内增加强化课,在课外抽出时间营造语言环境,充分利用生生互动,培养学生用英语融入真实生活的能力。
3.评估方法的完善。以往教学中主要依靠考试来评估学生,这个方法不能真实反应学生的学习情况,学生更应独立发展。引导学生自己评估自己,把评估成绩和评估标准透明化,以帮助学生真正了解自己的英语水平。
总之,在今后的教学过程中,我将继续努力将学生的兴趣和学习效果结合起来,注重实际应用和发展自主学习能力,开发多种教学策略,取得更好的教学效果,并让学生在英语学习中更好的成长。
初二英语工作总结【篇2】本学期,我担任初三甲乙
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