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跟班学习工作总结(篇1)我于20xx年x月x日至x月x日在县委组织部组织科跟班学习,时间虽短,但受益匪浅。现将学习体会及几点收获简要总结如下:
一、几点感受
一是感受了组工干部“讲党性、重品行、作表率”的形象。无论领导还是部里的一般干部,无论资格深浅、职务高低,每个人都有着强烈的责任感和事业心,随时加班加点,不计得失,“无私奉献、甘为人梯”的组工干部形象深深地感动了我。
二是体会了组织部快节奏、重效率的工作氛围。虽然组织工作节奏越来越快,要求越来越高,容不得半点拖沓,但组织部一帮人在工作中在忙而不乱,既保证了节奏,又体现效率。
三是亲历了组织部“严谨、务实、重细节、求实效”的工作风格。深刻体会了“每一件事、每一份材料都必须做到自己最满意为止”这句工作格言,每一个材料的起草都是多人修改,多人校对,层层把关,一丝不苟,精益求精,可谓“针尖上打擂台,求的是精细”。一个细小的错误,一个环节的疏忽,都有可能影响到组织工作的效率和质量,都有可能损害组工干部的形象。
二、几点收获
开阔了视野,增长了见识。在学习的范围上打开了更宽广的视野,接受了更高层次的教育。在学习的内容上,不仅可以看到最经典的理论著作,阅读信息量更大、涉及面更广的文件资料,还可以直接接受身边的领导和同事的点拨,使理论水平有了新提高。
丰富了阅历,锻炼了才干。一个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼和深受教育启发的一段难忘经历,耳濡目染了组织部工作作风和方式,部领导和周围同事的言传身教,都使我耳目一新,收益匪浅,这必将对我从事工作起到积极的作用。
找到了差距,明确了方向。通过一个月的跟班学习,我发现自己过去对组织工作的认识还很肤浅,有的甚至是错误的,有许多工作还不到位,还停留在常规层面上,在展现特点、打造亮点上没有取得实效性进展,工作成效与县委组织部的要求还有很大差距,与其他乡镇相比也有很大差距。跟班学习期间,通过近距离接触,使我重新认识了新形势对组织工作和基层组工干部的新要求、新标准,增强了今后工作的紧迫感和责任感。
三、努力方向
加强学习,提高素质。一是立足于树立“指向标”,努力使思想作风有新提高。
查看更多>>>一、精心——管理层科学管理、精心规划
来到幼儿园,给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适,从走廊、教室、盥洗室环境的创设,材料的提供,到处体现了以幼儿为主,充满了生活化、游戏化的气息,老师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容,培养孩子的规则意识等,幼儿无时无刻都会耳染目受到教育。通过这次的参观学习,我感到自己深深受惠,获益良多,既开阔了眼界,也学到了不少东西,使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯,教师们的敬业、乐观精神,以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息。
园领导班子业务精干、团结务实干实事。首先,这里的每个领导都是教学能手、名师,他们具有渊博的专业知识、开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是的作风,善于把先进的教育理念贯彻于学校的活动中。其次,他们中的每一位都承担着与其他教师同样的教学任务,再次是领导们工作做得很仔细,从不放过每一个细节。他们小到年段长,大到园长、副园长,分工非常明确,且责任到人,层层落实环环相扣,时刻作老师们的表率。
其次是校园环境。有艺术幼儿园之称的莲龙幼儿园和花园式幼儿园的东浦幼儿园,这两个园所的绿化工作做的很好。一个学校的绿化工作做得好没有什么新奇,但要做到校园里的树和草坪都很青翠茂密,整个校园却没有任何一块地方有一点儿落叶杂堆;校道上没有一个垃圾桶,却没有一片垃圾乱丢在地上,这就不简单!从中可以体现出校园的管理很到位。校园的墙壁上挂有一些具有教育意义的读本,墙壁是死的,但老师们在这些墙壁上贴上一些画、图案等,做笑脸墙、涂鸦墙、班级植物角等,这些墙壁就是“活”了,从中可以看出教师的别出心裁。
再次是教室的布置。在跟班时我们发现每个教室的布置都充满了童趣,很美观又有艺术感。教师很会废物利用,像一些蛋糕盒、月饼盒,都很拿来放些小物件或是教具,一些塑料瓶画上图案,悬挂起来很美观。教室里的所有物品都分类摆放得很整齐,每盘幼儿的操作材料上都贴有对应的标记,幼儿玩完玩具后,自己收拾玩具放到柜里。东西摆整齐了,要拿什么东西,一目了然。这一切都给人一种感觉:有规则、有秩序。
第四,是幼儿园空间利用。莲龙幼儿园和东浦幼儿园校园面积不大,可在园领导的精心安排下,教师阅览室、幼儿园阅览室、游戏室等各功能室一应俱全,让我印象深刻的是各层走廊的利用,游戏时,走廊变成建构室、音乐室娃娃家等,在有限的空
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