- 能力提升工作总结10篇 2023-12-26
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能力提升工作总结 篇1这段时间通过对教师信息技术应用能力提升工程2。0的学习，总结出在当前的数学教学工作中应做到如下几个方面：
一、网络研修
通过网络学习，以培养和提升学生自身的创造性学习意识为根本；以发挥学生主体地位引导学生掌握学习方法，构建学生创造性学习的环境为实践；以加强学生创造性学习能力培养提升为目的。来打造现代化高效的数学课堂。
二、个人实践
1、发挥学生主体地位，强化创造性学习意识。在数学课堂之中，应当充分把握学生发挥课堂的主体地位，使学生积极地参与到数学教学的学习环境中来，避免满堂灌。如：在讲授《认识钟表》，通过让学生动手操作，通过拨一拨感受长针是分针，短针是时针的区别，并体会当分针指向12，时针指着几就是几时。让学生掌握时钟的表达方式，让学生会对知识有一个整体的把握，对知识的摸索和掌握过程中，学生就会发现学习的方法，对知识的掌握程度必然非常牢固。
三、科组活动
每次利用好科组教研时间，设定一个主题展开讨论，围绕教学目标、重难点发表不同意见，以学生为主体，设置不同的情境。设置针对性作业，可以体现在需要学生观察、思考、讨论的，又需要学生亲自动手操作的；既要有知识的识记、运用，又要有能力的训练、培养，要多种形式合理组合，适当搭配。
四、成果
通过提升学生数学学习手段，让学生学会数形结合。数形结合是解决问题的一种常用方法，掌握数形结合能够高效并正确解决繁杂的题型，帮助学生容易理解题意，所以在解题中要求学生画图来找数学信息。同时在实际的数学教学中，教师要善于抓住典型例子进行正确分析。
能力提升工作总结 篇2教师信息技术提升能力总结
1．信息技术素养得到了提高。教育信息技术也是一门科学。法律与教育信息化的融合，同时我也意识到教师的成长离不开教育信息化。信息技术使教师面临如何成长，如何应对新问题。 通过这次培训，我意识到学习在学科教学中应用信息技术，可以让我的教学过程清晰直观，让学生轻松理解和理解，尤其是教学流程图让教学过程更加清晰，
查看更多>>> - 感染管理工作总结 2024-02-10
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感染管理工作总结【篇1】科室感染管理工作总结
一、
科室感染管理是医院保证医疗质量和安全的重要工作之一。在过去的一年中，我们科室全体医护人员共同努力，积极开展科室感染管理工作，取得了一定的成绩。本文将对我们科室感染管理工作进行总结，总结经验，查找不足，为今后的工作提供参考。
二、科室感染管理情况
1.建立规范的感染管理制度
我们科室建立了科学、完善的感染管理制度，包括感染监测、感染防控、感染培训等内容，并定期对制度进行更新和完善，以适应医疗环境的变化。
2.加强感染监测和报告工作
我们科室每月定期对科室感染进行监测和统计，及时发现和报告感染病例，为感染控制提供数据支持。
3.培训医护人员的感染控制知识
为提高医护人员的感染控制能力，我们定期组织感染控制知识和技能培训，强化医护人员的防控意识和技能，提高感染管理水平。
4.加强环境清洁和消毒工作
科室环境清洁和消毒是防止院内感染的重要措施之一，我们科室加强了对科室环境的清洁和消毒工作，定期对设备和物品进行消毒和清洁，确保无菌操作。
5.合理使用抗生素
抗生素的合理使用是感染管理的关键，我们科室建立了抗生素使用审批制度，规范抗生素的使用，避免滥用和误用，减少细菌耐药性的发生。
三、工作成效
1.感染发病率明显下降
经过全体医护人员的共同努力，我们科室感染发病率在过去一年中明显下降，患者的康复率和满意度也有所提高。
2.感染控制能力提升
医护人员经过培训和学习，对感染控制知识有了更深入的了解，工作中的感染控制措施和操作更加规范和科学，有效地提升了科室的感染控制能力。
3.医护人员的防控意识增强
通过持续的培训和宣传，医护人员对感染控制的认识和重视程度有了明显提高，防控意识更强，从而减少了医疗事故和不良事件的发生。
四、不足之处
1.感染监测和报告不够及时
虽然我们科室每月有定期的感染监测和报告工作，但仍有部分感染病例的报告不够及时，影响了感染控制的效果。今后需要加强相关人员的培训，提高报告的及时性。
2.感染知识培训内容需要更
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