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小学主题活动总结 篇1为了弘扬民族精神,对学生进行革命传统教育,培养学生的爱国主义情感,号召同学们向烈士学习,使同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹,从而更加珍惜今天来之不易的幸福生活,xx市少工委下发关于开展“民族精神代代传,争做新时期四个好少年”活动。
首先,市少工委做了周密的方案,从活动到着装,最主要是安全预案。各镇总辅导员见到方案后认真准备,在确保队员安全的前提下,扎实有效地开展了本次活动。
本次活动分几个系列:
活动一:首先xx市共青团、xx市少工委在清明节到来之际,组织各乡镇留守儿童及孤儿开展“红色邳州一日游”活动。参观了小萝卜头纪念馆、淮海战役烈士陵园等爱国主义教育基地。让他们做一名新时期的好少年。
活动二:各学校及各镇大队部组织各中队以“红色精神为指导、争做四好少年”为主题出了一期板报。
活动三、碾庄镇中心小学少先队大队部组织全体师生到淮海战役烈士陵园参加了4月5日的扫墓活动。通过唱队歌、瞻仰烈士墓和全体师生为烈士献上了三首诗等系列教育,使队员们了解家乡无数革命先烈事迹,深切缅怀革命志士的优秀品质,激发队员从小树立远大的志向。
王杰小学充分利用王杰烈士陵园开展了“学习王杰精神、争做四好少年”主题教育、八义集中心小学充分利用小萝卜头纪念馆开展“弘扬小萝卜精神、争做新时期好少年”主题教育。其它大队也都利用地方优势也开展了不同的爱国主义教育活动。
通过这些活动,提高队员们参与的积极性,既锻炼了队员们的意志,还使队员们意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的,让我们更加清醒,不被安逸的生活迷住了眼睛,也帮助我们确定了今后的人生目标,以先烈们为榜样,吃苦耐劳,艰苦奋斗,报效祖国!
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总结
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小学主题活动总结【篇1】我校按照市区教育局“办学生喜欢的学校”主题活动的文件精神和要求,遵循“为学生终生发展奠基”的办学理念,扎实推进素质教育,认真开展“办学生喜欢的学校”主题活动,现将前段开展的工作和今后的工作安排汇报如下。
一、前段活动情况
(一)认真制定符合学校实情的活动方案
学校根据市区教育局的文件精神,结合学校实际,设计了“办学生喜欢的学校”师生调查问卷,针对“你喜欢什么样的学校、老师、课堂、学科、活动”等五个方面向学生调查,学校对调查问卷进行了分类整理,认真分析和研究师生在问卷中回答的内容,召开专题领导班子会逐一进行商量,安排部署工作,结合学校实情制定了《想家峪小学“办学生喜欢的学校”主题活动实施方案》,成立了以校长为组长班子为成员的活动领导小组,具体负责开展此项活动。
(二)认真开展五项主题活动
1开设学生喜欢的课程——特色校本课程
学校贯彻素质教育理念,完善课程体系框架,开设国家级课程,开设地方课程,建设校本课程。特别是在校本课程的开发上做足了,突出了办学特色。为传承诗教文化,培养学生的人文素养,学校编写了《儿童诗赏读》等校本教材,以塑造学生快乐的童年、诗意的人生。
为开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,学校在全校开展了棋类活动(低年级民间棋类游戏、五子棋、跳棋,中年级跳棋、军旗,高年级象棋、围棋。学校还结合兴趣小组活动的开展进行学生特长的培养,开设了乐器、武术、十字绣、乒乓球等十余个兴趣小组,每周开展两次活动,提升了学生的综合素质。
2打造学生喜欢的课堂——生活化课堂
加强教师的学习,学校下发了课堂教学方面的指导性意见和课堂的具体要求,要求老师们把握要领,以此作为教师平时课堂教学和评价课堂教学的标尺。
积极探索构建“生活化课堂”, 让学生回归生活,在生活中学习,在学习中生活。教师在设计教学时有意识地在生活中寻找与课本中的知识有联系的、学生熟悉的场景、事例,用以沟通已有的生活经验与学科知识的联系,瞄准课堂教学与学生生活的最佳联结点,以此来诱发学生已有的真
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