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小学学校活动总结 篇1近日,我们学校开展了一系列丰富多彩的感恩节活动,为了让学生们能够更深刻地理解感恩的含义,营造出浓厚的感恩氛围,我们制定了一系列有趣的活动计划。通过这些活动,学生们对父母、老师和朋友的关爱倍增,同时也明白了感恩的重要性。
首先,我们组织了一场精彩的感恩集会。在这次集会中,我们请来了学校的老师和家长代表发表讲话,鼓励学生们懂得感恩,懂得对他人的付出表示感谢。我们还邀请了一位村里的农民朋友,让他们和学生们分享种地的辛苦,让他们明白粮食是如何来的,从而更加倍感珍惜食物和自然资源。
接下来的活动是学生们亲自去感谢他们的父母。每个学生都写下了自己真实的感谢之词,然后在集会上念给父母听。一些孩子甚至亲手做了感恩卡片,附上了自己绘制的美丽图画,这让这份感谢更加温暖和真实。父母们听后都非常感动,纷纷鼓励孩子们多做好事,学会感恩。
此外,我们还组织了一系列的感恩行动。比如,学生们分组做了一次大扫除,这是为了感谢学校清洁工同学的辛勤工作。另外,我们还走入社区,去慰问那些老年人和孤寡儿童,带去他们温暖的问候和礼物。通过这些行动,学生们切身体验到了帮助他人和回报社会的重要性,真正理解了感恩的含义。
最后,我们举办了一大型的感恩节庆祝活动,吸引了全校师生的参与。活动中,学生们逐个登上舞台,用欢快的舞蹈和动人的歌曲表达了对老师们的谢意。同时,在庆祝会上举办了一场美食节,学生们和家长纷纷自带美食分享,一起品尝各种美食,享受了一次难忘的集体晚餐。
通过这一系列的感恩节活动,学生们不仅体验到了感恩之情,还学会了懂得付出和回报。他们意识到,感恩不仅仅是口头表达,更是通过实际行动来体现的。通过这次活动,我们收获了很多,不仅让学生们明白了感恩的重要性,也拉近了学生、家长、老师之间的距离。
总的来说,小学校园感恩节活动让我们收获颇丰。通过各种形式的活动,学生们深入理解了感恩的含义,同时也加深了对家人、老师和朋友的感激之情。我们相信,这次活动会对学生们的成长和未来的发展产生积极的影响,让他们成为关爱他人、回报社会的勇敢的人。
小学学校活动总结 篇2十月初,
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小学特色活动总结(篇1)齐齐哈小学为开创德育新局面,提升我校办学品位,更好地实施素质教育,我们于2013年3月开展了“德育特色”活动,全校老师、校长、参加。特将活动总结如下:
一、领导重视
中心校的领导亲临现场指导验收,在校长的领导及和全体教师的同心协力下,我校的德育工作取得了显著成就,得到了上级领导的认可,并保证了各项活动的顺利进行。
二、定位准确
根据我区德育现状,我们校是少数民族学校,为了让学生了解并尊重本民族的传统文化,我校用特色文化墙、文化走廊等形式介绍达斡尔族过去生活环境、风俗习惯、生产劳作、文化体育,让学生深刻体会到:在历史上,达斡尔人在生产力不高、生产方式落后的情况下,怎么样生产、生活,为什么会形成勤劳、勇敢、善良的民族品质;通过展示曲棍球比赛、哈肯买表演等形式,让学生了解自己民族的悠久传统文化和体育竞技活动,更加热爱本民族,培养民族自豪感。
文化艺术活动是以民族文化为载体的。通过活动开展具有民族特色的活动为主,如:“民族舞比赛”、“扳棍、劲力比赛”、“讲达语故事”、“达斡尔族歌曲大赛”等等,让学生收到了艺术熏陶,更重要的是通过此类活动让学生对民族文化有了更深的了解。
围绕民族艺术内容开展丰富多彩的课外活动。我校的绘画小组开展的活动也以民族艺术为主体,如:“哈尼卡制作”、“剪纸”等都是绘画活动小组的主要教学内容,活动小组的艺术作品布置了一个具有民族特色的美术活动室。
开展以达斡尔族舞蹈为主的大班活动,让孩子们进一步了解民族文化。编写的校本教材,以思想教育为主轴,介绍达斡尔族的历史、人物、文化、体育、服饰、风俗习惯,在授课时,尽可能地激发学生的学习兴趣,用生动活泼的形式,如:讲故事,演讲,曲艺等方式,让学生在学中动起来,既培养了学生的民族自豪感,又培养了学生的创作能力和表演能力。
学生在学习中了解到达斡尔族的发展史,更加珍惜今天得之不易的美好生活,培养坚韧、积极向上的品质,并树立自己的正确价值观、人生观。开设达斡尔族语言的课程内容。达斡尔族语言作为传承民族文化的主要载体,趋于消失的势态,因此民族学校有责任开设达斡尔族语言传授课,让每一个学生都达到会使用本民族语言进行交流,会用本
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