兴趣活动阅读总结

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根据学校初中阅读月活动的实施方案，总结了本次阅读活动的开展情况。

一、明确思想，提高认识

这次开展读书活动月活动，目的是激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，进而从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

二、方法具体，措施得力

1根据开学时确定的好的阅读内容，有针对性地开展阅读活动。

2、充分利用环境的熏陶作用。各班充分利用班上的墙报、墙报，张贴标语、名言名言、名人读物，营造浓厚的读书氛围。

三。根据阅读时间表，每天中午到校后，安排学生进行集体课外阅读。班主任及科任教师起到了很好的组织作用和督促作用，阅读效果良好。

三、形式多样，效果显著

1、根据班级情况，设立“共读书目”（或规定范围）

如：三年级四个班以“阅读春天”为主题，号召学生查找有关春天的古诗文、现代美文等，歌颂春天，赞美春天，最终书写春天。全员参与，内容丰富，给学生留下了深刻的印象。

2、开展多种形式的赛读活动

个人小组竞赛阅读，小组为单位，班级竞赛阅读，同级班级阅读竞赛。

3、开展了“读书交流会”活动

月底开展“班级读书交流会”活动。学生展示并报告他们在过去一个月的阅读成绩。四年级的学生在老师的指导下写下他们的阅读经验，并在班级学习园中进行了展示。

4、开展“读书格言”征集活动。

读书月期间，每个学生都收集了关于读书的格言若干条，书写其中最爱的一条作为自己的读书格言并以此立志。以班为单位举行了“优秀读书格言”的评选活动，将获选的格言通过班级的“每周一话”展示出来，起到了很好的激励作用。

这项活动的开展对促进学生养成良好的阅读习惯起到了很强的促进作用。让书成为学生的朋友，让学生爱上阅读，学会阅读。

从化市民乐中学

根据从化市教育局关于印发2012年“书香从化”---从化市中小学生“阅读改变人生”有奖征文活动方案的通知精神，民乐中学积极开展读书、征文活动，通过活动进一步在学生中树立人人想读书、爱读书、会读书、终身读书的观念，全面提高师生的思想道德和科学文化素质。

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每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。

学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。

二、大家参与，活动丰富多彩。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。

1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。

2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的`好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书、天天读好书。

毛泽东同志曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书籍是人类进步的阶梯，是人类知识的总结，是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍对人类的影响广泛而深远。

201x年4月，草长莺飞的春天，营业部响应公司号召举办了“全民阅读月”活动，部门职工以饱满的热情积极投入到活动中，通过读书拓展视野，增长见识，净化心灵，从而提升个人素质，全面提高抄收人员整体水平。

在本次活动中，通过专题阅读会的形式，各班组组织本班成员阅读党政理论读物、经典读物、专业读物等书籍，并各级开展阅读讨论，职工之间互相交流好的读书方法、读书经验、优秀书籍，既启迪了智慧，又陶冶了情操；通过“送给爱人和子女一本书”的活动，职工与家人互赠一本好书，父母向子女赠送一本健康读物，既增进了家人、亲子间的感情，又营造了健康、向上的家庭氛围。一个月的全民读书活动中，营业部职工将读书贯穿日常工作生活的全过程，并结合联系岗位实际，多阅读、多交流、多总结，真正在活动中得到了提高、得到了成长。

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