学科教师工作总结

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六年级数学教学工作总结

一个学期以来，我一直在教六年级数学。 “当好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。自踏上教育岗位以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作。 “规范自己的教育教学工作，把“当好老师”作为自己的工作座右铭。现将本学期的工作总结如下：

一是积极向上

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育理论教学，提高了我的思想意识。我也知道，要教育好学生，老师一定要先行，我要始终教书育人，言传身教，为人师表，用自己的性格和行为感染学生，努力让学生和家长接受和喜欢我。作为一名教师，要时刻注意自己的形象。在注重老师形象的同时，我也非常重视学生的全面培养。因为我相信好的人品是每个人身上最美好的东西，所以我把种马德育考虑到社会的总体气候和学生的小气候，把学生作为最重要的事情。工作上，积极主动，勤奋好学，责任心??强，愿意接受学校布置的各项任务；我也注重文化学习，业务能力得到快速提升。

二，在教育教学工作中

认真备课，上课，听课、评课、及时批改作业，点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各类知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学习，从而不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务，取得了良好的教学效果。

我的教学经验和体会是： 1.要提高教学质量，关键是要上好课。已做好以下工作： ⑴课前准备：为上课做准备。 1.认真学习教材，了解教材的基本思想和基本概念，读懂每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握教材。知识的逻辑可以自由发挥，知道应该补充什么材料，如何教好。 ②了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难。相应的预防措施。③ 考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。 ⑵ 课堂情况。组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈可以调动学生的有意识的注意力，并保持其相对稳定。同时可以激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以往反复出现的问题。对所有学生来说，注意激发学生学习数学的兴趣 趣味性，课堂讲授与实

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充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。

实践课任务，并给予全方位的帮助，促进了青年教师的迅速成长。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，

增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以

集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的`工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。