这一篇“今天做老师读后感”是我们慎重准备的作品,希望能够得到您的喜爱。最近阅读了这本书,不得不说它的文笔真的非常出色,而且作者还敢于提出一些与众不同的见解,就像文坛中一股清新的声音。通过您的阐述,我们可以看到您对这本书的全新理解,同时也展示了您对阅读的深刻理解。希望下面的内容能够对您有所帮助,仅供您参考!
今天做老师读后感 篇1当我捧起《今天,可以这样做教师》这本书时,我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引,掩卷沉思,受益非浅。一个故事述说着一个教育的智慧,这份智慧让人深思,给人启迪。
开学第一天,在很多教师眼里,是再平常不过的事情,对于大多数教师而言,一般的做法不外乎点名,打扫卫生,发新书,强调班级纪律等。这些行为是教师熟悉的,也是学生熟悉的,没有任何不妥之处,像每天的日出日落一样平淡无奇,没有给学生留下深刻的印象,更无法走进学生的生命深处。
然而,在开学第一天这一特殊的日子里,有一些老师不循常规,以自己的独特方式,给学生带来无比的惊喜。
如文中的俞玉萍老师,自1997年担任班主任至今的十几年里,为了迎接开学第一天,她前一天晚上往往很少睡觉,因为她要为每一个学生设计胸卡。胸卡正面上端印着红色字体我要开花,是因为我知道我有美丽的花,卡片的正中是三颗淡蓝色的星星,是让孩子们自己写名字的地方,下端是几朵盛开的洁白的百合。卡的背面则根据学生的名字写上个性化的寄语。到了开学的这一天,她早晨6点,准时到教室,学生陆续来到,她让第一个到的学生引导第二个学生到座位上坐好,第二个引导第三个,以此类推,直到所有学生到来坐好。接下来请学生阅读卡片,猜星星的用处。请学生说说自己名字的由来及含义。之后,俞玉萍老师会为学生朗诵一个故事,林清玄的《心田上的百合花开》。就这样,俞玉萍老师在开学第一天,就将一朵美丽而坚韧的百合花深深地种植在学生的心田,这个看似不起眼的小细节俞玉萍老师十五年如一日的坚守,这种坚守的难能可贵之处,正是俞玉萍老师的魅力所在。
我们很多老师都爱学生,像桂贤娣老师这样懂爱,会爱,让学生感受到爱的应该为数不多。从教多年,她经常问自己三个问题:你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱了吗?经过长期的思考和实践,她将学生按照不同的特征分为十类,提出了因生给爱十法。即病残生爱在得体、体弱生爱在关心、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个
查看更多>>>党员干部的20个正能量读后感(一)
最近,局机关组织开展了一次读书活动。我从几十本备选书目中选读了《党员干部的20个正能量》,希望从书中拾取激情,为干好本职工作积聚正能量。该书具体阐述了作为一名党员干部,在新形势下如何让自己充满正能量,保持正确的人生观、价值观,更好地立足本职、服务人民,共圆中国梦。
中国梦是民族梦、复兴梦,归根结底是人民的梦。有梦就有方向,圆梦需要力量。梦想因实干而更加美丽,作为一名党员干部,必须真正坚定理想信念,牢记责任使命,坚持务实创新,坚守廉洁自律,以抓铁留痕、踏石留印的实干精神为谱写中国梦积聚正能量。党员干部是推进党和国家各项建设事业的顶梁柱,是全心全意为人民服务宗旨的践行者,是良好社会化风气的引领者和先行者,在社会上具有特殊的示范带动作用。党员干部向上的正能量,是干事业、为党和人民服务的动力,是自善其身的立身之本,更是防腐反腐的内在力量。浑身充满正能量,就能抑制负能量,就能一身正气而歪风邪气不能侵入,保证自己立于不败之地。党员干部浑身充满正能量,才能体现出党的先进性和纯洁性,才能保障党的生命长盛不衰,才能实现国家长治久安。
实现中国梦,归根结底依靠人民群众,重点依靠8500万党员干部共同追梦,积聚正能量共同圆梦。党员干部积聚正能量,离不开实践,少不了勇于付诸行动,少不了开拓进取的闯劲。如果不付诸行动,再美好的愿景也无法实现。习近平总书记在参观《复兴之路》展览上再次强调空谈误国、实干兴邦,足以证明实干对于事业的成败、名族的兴衰起着举足轻重的作用,这是推进和谐社会建设的现实之需。将党员干部的正能量落实于行动,将给全社会带来巨大的正向引领和积极推动作用。新一届的中央领导集体在工作开局阶段,带头践行优良话风、文风、会风、学风、工作作风,启动着一场风气革新,这正是中国领导人以身作则,用实际行动传递的一种正能量。从中央政治局率先垂范改进作风,到全党上下深入开展党的群众路线教育实践活动,再到领导干部带头反对四风,无不增强了党的凝聚力、战斗力和创造力,更为中国梦注入了政通人和的源源正能量。
事实证明,党员干部加强正能量修养,必须坚定信念、行动务实,二者缺一不可。理想很伟大,但不付诸行动,一切都是空想。加强正能量修养,仅有精神世界的纯正是远远不够的。一要修身正身,生发正能量。孔子言:上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。党员干
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