一篇优秀作品读后感怎么写呢?在阅读了作者写的作品,我们应该把想法写进读后感里。写读后感也是与作者在对话,这是一篇编辑用心制作的“富足读后感”期待您的喜欢。
富足读后感【篇1】很多家长都知道,日本早期的幼儿教育是非常出色的。比如让孩子忍冻,冬天穿短裤、短裙上学,借寒冷的天气来锻炼孩子的意志,增强体质。日本动画《樱桃小丸子》里就有冬天穿短袖短裤参加马拉松的情节;再比如吃苦耐劳,日本孩子很小就学会自己穿衣、自己上学,甚至自己做饭等。
除此之外,日本的儿童财商教育也颇为出色。日本家长非常主张孩子要自力更生,不能随便向别人借钱。日本人教育孩子有一句名言:“除了阳光和空气是大自然赐予的,其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子长大一点,就利用课余时间在外打工挣钱。在日本,很多家庭在给孩子买玩具时,都会告诉孩子,玩具只能买一个,如果想要另一个的话就要等到下个月。
在我国,儿童财商教育尚未得到大多数普通家庭的重视。之前出过这样的新闻,熊孩子为了买游戏装备,刷爆了母亲的信用卡。这还不是最狠的,更狠的一些大学生,因为借了校园贷、小额贷款,却不知道利息的算法有多可怕,利滚利,借钱5000,半年还款几十万,还不了钱,逼得去自杀。这类新闻大家或多或少都有所听闻。
应了那句话,你不教育孩子,社会就会替你狠狠教育他,连带着做父母的也被捎进去。著名儿童教育专家孙瑞雪说她认识的一个大学生,很感谢小时候父母对他进行了财商教育,在后来的人生中都很受益,而他周围那些从小没有接受过财商教育的同学,很多都陷入了对金钱的焦虑和不安中。
日本也还没有把财商纳入中小学教育,但日本民间都非常重视。比如东京的证券交易所编写了一套“股票学习”游戏,现已被上千所学校采用;日本政府和企业共同打造的“学生城”,可以让孩子拥有各种体验:今天可以扮营业员,明天可以当银行柜员……
这本《培养富足的孩子》,作者正是一位日本的儿童财商教育专家。有着“日本富爸爸”之称的三浦康司,是一名注册金融策划师(cfp),也是一名父亲,为了帮助日本父母“让孩子过上不用为钱烦恼的生活”,他创办了一所儿童财商学校,并根据办学经验写了《培养富足的孩子》,教授孩子10岁掌握受益一生的金钱法则。
富足读后感【篇2】我觉得作为父母能够给予孩子最好的成长关怀,就是能够给他最好的教育,让他能够从教育中获得通向未来的“钥匙”。当然了,这样的教育一定是
查看更多>>>惠普尔说过,书籍就像是在时间的汪洋大海中屹立不倒的灯塔,读完一本书后,我们可以将自己的感受写下来。这些读后感包含着书籍的特色和亮点。我们为您选取的“围城读后感”绝对是一篇不可错过的文章,希望您能将它加入到您的收藏中!
围城读后感 篇1《围城》的象征源自书中人物对话中引用的外国成语,“结婚仿佛金漆的鸟笼,笼子外面的鸟想住进去,笼内的鸟想飞出来;所以结和离开,离开和结,没有游戏。”电视剧《围城》开头有杨绛先生的一段话:“围在城里的想出去,围在城外的想进来,对婚姻也罢,事业也罢,生命也罢,人生的愿望大都如此。
”这也许是对《围城》题旨最权威的解释了。
文中方鸿渐是很多一事无成的知识分子的代表,“围城”的困境一直贯穿于方鸿渐人生的各个层次。在爱情上他先是与苏文纨纠缠不清,后来遇到真心喜爱的唐晓芙却情海生波,结果是半推半就地被工于心计的孙柔嘉引入婚姻的围城;在事业上他被赶出“点金银行“后负气来到三闾大学,却在三闾大学的人事倾轧中节节败北直至被解聘,最终辗转回到上海靠赵辛楣的帮忙谋得报社资料室主任一职,却由于一时意气辞职而再次面临失业,总之辗转又辗转,从一个“围城”到另一个“围城”,左冲右突找不到出路;在生活上,他也一直处于“困境”:完全无法沟通的父母、嫉妒的弟弟弟媳、乱吃飞醋的妻子。
家庭的矛盾让他希望能够再次冲破“围城”,但是却始终不知道该何去何从。
我读了《围城》这本书,悟出了一个道理:一切事情都是多面性的,不能只看到好的地方,要全面性的看问题,就像《围城》里说的:结婚就像围城,城里的人想出去,城外的人又想进去.
这是为什么呢,因为城里的人觉得城外自由,城里想的生活太残酷了.而城外的人又觉得城里生活水平高,人多热闹.他们只看到了一方面,没有看到事物的另一方面,所以只会觉得自己不如别人,而渴望像别人那样生活.
我们每个人心中都有一座被围困的城市。只要我们有了这个城市,我们就会有自私和狡猾。这座城市永远不会消失,所以自私和阴谋将永存。我们为什么是人,而不是神,因为我们有感情,有欲望,有了想要的东西就有了奋斗的目标,于是就出现了这样一个情景:
许多人在不同的城市里挣扎。举个最简单的例子来说吧,读书就像一座围城,我被围在里面,被父母、老师的期望压得透不过气来,苦苦思索出城的路。那些没有钱上学的人正在努力寻找通往城市的途径。
人就是这样,对于得不到的东西拼命去夺取,得到了却不
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