作品的读后感是我们表达所感所想的一种方式,那么如何写才能更好地表达呢?当我们阅读作品时,往往会被作者细腻的笔触所吸引,我们会沉浸在作品中,感受到其中所蕴含的思想和情感。读后感的写作是要阐述作品所表达的思想和情感的内在逻辑和结构,通过多种分析角度全面探索和理解作品。或许在这篇文章中,你可以找到更好的解决方案来写作关于“《汤姆索亚历险记》读后感”的读后感。
《汤姆索亚历险记》读后感 篇1这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容,激发学生读外国文学作品的兴趣。
汲取了前篇课文教学中的失误。我在设计教案的时候首先考虑的就是孩子们的喜好,然后注意抓住语言文字的特点展开教学。
预习课文的时候我让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。
学习梗概的时候我只为孩子们提出了两个问题:
1、通过读梗概,汤姆·索亚经历了几次历险?
2、你最喜欢哪次历险,为什么?孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。特别是第二个问题,孩子们讨论的兴趣很高,有一个孩子在谈自己为什么喜欢三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”的时候这样说到:“我觉得这段描写岛上景色的句子特别美丽,而且描写这几个小孩子的自由快乐的句子也特别能打动人。”于是我迅速抓住这个孩子的发言,引导孩子们去有滋有味地朗读的句子。从孩子们的朗读中我听出了他们的兴奋与高兴。在小结的时候我说:“孩子们,为什么我们能深深地喜欢这段文字呢?我们为什么能读了这段文字后有满心的愉悦呢?这是文字的魅力在吸引我们,这也是文字带给我们的美的享受。"孩子都似乎有所悟。
《汤姆索亚历险记》读后感 篇2《汤姆·索亚历险记》这本书是马克·土温写的,上面写的是汤姆是一个很淘气但是有很聪明的孩子,老是逃课去游泳,但是如果别人惩罚她的时候他的鬼点子又特别多,还曾经离家出走过,但是在一次偶然的情况下目击到了一场杀人案件!他还听说有一个地方是鬼物,非说那里有宝藏,结果真的听到了2个海盗在谈论着宝藏藏在“鬼屋”里,还说标记是十字架,后来汤姆在一次野餐会上和好朋友贝琪进入了山洞迷路了,后来终于找到了出口,在出去的路上既然发现洞壁上刻着一个十字架,后来一找真的放了一袋金币!!
通过读了这本书我知道了什麽坏事都是会有转变的,汤姆那么淘气既然能出庭作证还发现了宝藏,这让起了在我练古筝的时候经常弹错因,但是每次妈妈
查看更多>>>栏目小编在这里为您整理了“汤姆索亚历险记读后感”的相关资讯敬请关注,大家都被作品的情节所深深吸引。读完之后,写读后感来记录你的启发吧,请相信这篇文章会改善您的思考方式!
汤姆索亚历险记读后感 篇1主人公汤姆因为讨厌乏味的书本教育与他的几个“臭味相投”的同伴组成了“海盗帮”,离开家过起了海盗的生活。几天以后,回到家的他在法庭上揭发了杀人案的真正凶手并和同伴找到强盗埋藏的金币,成为大家心目中不折不扣的英雄。
汤姆和哈克的友谊让我震撼,波丽姨妈与汤姆浓浓的亲情让我感动,然而给我印象最深的还是汤姆的沉着冷静。
当汤姆和贝奇被困在山洞中,贝奇早已慌了神,汤姆作为一个小男子汉一边安慰贝奇,一边找食物和水,还不忘记冷静地寻找出口。功夫不负有心人,他利用风筝线找到了通往外面的路,他们得救了。
读到这里我感到十分羞愧,比起汤姆,我遇到一些小事也会惊慌失措。那次,老师选我星期一在国旗下演讲,开始很是兴奋,可以展示一下自己了,慢慢的,越来越多的担忧占据了我的兴奋,会不会冷场?会不会搞砸,让大家看笑话?当天没有发生冷场,但是效果不佳。因为紧张过度,声音总是不自然,眼睛始终不敢看台下。尽管演讲完毕后同学们还是给了我热烈的掌声,我明白如果无法冷静面对困难是做不好任何一件事情的。
遇到困难,沉着、冷静、机智地面对才能走向成功;遇到灾难,冷静选择、正确对待,才能逃出生天。
汤姆遇事冷静地态度激励着我,我应该向他学习,遇事沉着冷静,积极乐观笑对生活。我这样告诫自己,也这样改变着自己。
汤姆索亚历险记读后感 篇2《汤姆索亚历险记》**的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索耶天真活泼,敢于探索和追求自由。他不忍心束缚自己的个性,过着无聊的生活。他梦想做一个英勇的事业。以下是准备的汤姆索亚历险记读后感范文,快来看看吧。
有一位名人曾这样评价《汤姆·索亚历险记》:它是一本让人回味童年的天真,但又同时在批判十九世纪五十年代美国南方社会的贪婪肯愚蠢。我一遍又一遍地仔细阅读,真切地感受到了当时的现实!
《汤姆·索亚历险记》记述了主人公汤姆·索亚小时因讨厌死板严格的家庭生活,可恨的主日学校,和那些整天困扰他的规矩,更加厌烦学校里的功课。决定离家出走,和他的小搭档哈克贝利·芬恩去冒险。他梦想有一天成为总司令、海盗和强盗的领袖。
最后还靠着自己的才
查看更多>>>