五星红旗观后感

有请你读一下以下的“五星红旗迎风飘扬观后感”，将这篇文章分享给您的朋友们共同学习进步。我们喜欢电影，是因为我们明白生活不能像电影那样乐观积极，这次的观看想必让你心中有些许感想吧。观后感应该识别出电影中的亮点和缺点并进行点评，写观后感的过程可以让我们不断地探索和发现自己的潜能和能力。

我是个大龄的农村教师，中国的目前和下一代最欠缺什么?-

连续三天，我在网络视频上看了中国现代历史纪实大片《五星红旗迎风飘扬》1-28集(还没看完)，时不时地让我热泪盈眶。之余，作为已是为人父母的我，联系到了常想的一个问题：中国的目前和下一代，最欠缺什么?

1、象《五星红旗迎风飘扬》这样的好片，从我们对30岁以下的对象中了解到：他们几乎不看，认为这已是过去，是塑造典型，是艺术加工，甚至认为是在搞笑，而女的看得更少。这意味着我们的教育出现了断层。

2、当我们以实例教育学生或子女要艰苦朴素，珍惜粮价、水源、电源等时，他们的回答是：都什么时候了?难道我们还要象你们那一代人那么过吗?更有甚者，只图多吃、多占，互相攀比，这意味着他们只懂追求享受，而很少知道幸福来自哪里?这意味着我们的教育让下一代有所忘本。

3、当我们以实例教育学生或子女要热爱祖国，热爱家乡时，他们多数会说：谁不爱国爱家乡呀?祖国富了，家乡富了，我们自然都爱啊。他们根本不知道国之富强来自何方?不理解真正爱国的含意。这意味着我们的下一代有可能变质、倒退和被动挨打！

4、再说教育内容对比：为什么日本比我们中国发达?

比如：日本的历史教育，它在检测学生了解世界历史和日本国情的基本知识后，会出现很大篇幅向学生测试"如果再发生世界大战，你认为只要的诱因是什么?我们应该采取什么对策?"这意味着日本的教育注重世界革局发展的前瞻性。注重培养学生的应变能力。

而我们中国的历史教育，只注重世界历史上都发生了什么?什么什么什么发生在什么年月日?只注重自豪教育，如"四大发明"啊，黄河、长江、长城啊，连自己的"四大发明"被外国人长足利用和发展了都无所谓，这意味着我们的教育缺少知识的利用和前瞻应变教育。

同时，我们国家有的法律，还存在崇洋媚外的思想，盲目地包括人权等，什么都想与国际接轨。试想：在国外街市qz可以自由买卖，但人家发生枪杀案的比率也不高，然而，如果qz自由买卖在中国，将会出现什么情况?也敢接轨吗?这意味着我们的教育没

1975年，中国登山队在珠峰“第二台阶”的地方，架设了一个金属的梯子。到，一共有1300多个中外登山者通过这个梯子圆了自己的.“珠峰梦”，它被许多国外的登山家称为“中国梯”。

和共和国同龄的“无腿勇士”夏伯渝老人，曾参与了1975年那次攀登珠峰、架设“中国梯”的过程。但“中国梯”的缘起，其实是受了第一代中国登山运动员的指引。节目中，夏伯渝动情讲述了背后令人肃然起敬的故事。

第二台阶”位于珠峰北坡约8600米的地方，那是一个30多米高的几乎垂直的峭壁。在上世纪60年代以前，它是从未被人逾越的北坡登顶必经之路。1960年5月25日，中国登山队第一次攀登珠峰，四位突击顶峰的队员王富洲、屈银华、刘连满、贡布到达“第二台阶”之后，凭借着惊人的勇气、智慧和毅力，以搭人梯的方法创造了奇迹。

对攀登者们而言，五星红旗是团结拼搏的化身，映照着中国人永不言败、砥砺前行的精神。这种精神将永远随着中国人的脚步，屹立在五星红旗飘扬的雪山之上。

今天，学校组织全校师生**一部电影——《旋风女队》，这部电影非常精彩，许多故事情节十分感人，看完后我心潮澎湃。《旋风女队》这部电影是根据真实素材改编的：一群从未见过足球的黎族女孩，在一位落魄足球教练吴小丽的带领下，克服重重阻力，在欢笑与泪水中追求足球梦想的故事。

影片开头讲述了海南省国家级贫困县琼中县。十年前，那里的人连饭都吃不饱。女主角偶然在报纸上看到校长在找体育老师。她从一个遥远的城市来到一个贫穷的小村庄。到了第二天早晨，她在校园一间房间里醒过来后，看见一群孩子趴在窗边，等她去看的时候，他们都跑了，显得非常羞涩。

就这样，她开始和这里的孩子们一起上课。

一个不经意的机会，一所学校和他们学校展开了一场足球比赛，却被对方打得体无完肤，孩子们的自信心也受到了打击。但他们不愿意再次竞争，更加努力。一个月后，他们又打了一场比赛，但输了一分！

在他们一点点的奋斗下，球踢得越来越好。

我最感人的片段是：在激烈的比赛中，守门员没有接住球，女孩用头冲向门口，球进了门！但女孩不小心撞到电线杆昏倒了，医务人员只是给女孩包扎。

过了一会儿，女孩醒了，听到了好消息——她的队伍赢了！孩子们高兴地坐公交车回了村子，他们给足球队取名为旋风女队，并举起了五星红旗！

我看着五星红旗在天空中高高飘扬，泪水盈眶。我为我是中国人而骄傲!我爱五