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关于幼儿园小班教研工作总结(篇1)接上学期的研究的思路,本学期我们全组教师继续集中参与了课题《提升农村幼儿教师教学语言魅力之实践研究》的研究,继续把课题研究与组本教研融为了一体,由课题负责人组织全组教师每月开展一次课题研究式教研活动,展开了深层次的研究活动。
1、按照计划实施,反思提升效果。
开学初,我们全组教师都根据自己的个性发展,特为自己制定了提升自身语言魅力的个人成长计划。老师们有了成长的计划,也就有了自己前进的方向,经过了一学期地实施,大家又针对自己的计划实施情况进行了效果分析,反思了自己的教学语言魅力是否提升,寻找自己存在的语言问题,和同事一起探寻解决问题的策略,促使大家的语言魅力都提高到了新的高度。
2、欣赏经典文章,丰富文化底蕴。
在组本科研活动中,我们还组织教师们一起欣赏优美的散文,采用个体收集集体阅读的方式,来积累好词好句,建立语言仓库。经典的美文在谴词造句上给人以美的享受,多次的阅读,提高了大家的语言表达能力。在学习经典文章时,我们还及时的摘录下了一些好词好句,做好相应的读书笔记,不断充实自己的语言仓库。
3、强化语言训练,提高语言素养。
本学期我们组织教师通过多种途径进行了语言的强化训练,以提高语言素养。如组织教师开展说课比赛,让教师们在说课的过程中提高语言魅力;组织教师开展创编比赛,让教师们在创编儿歌、诗歌、童话故事的过程中挖掘语言魅力;组织教师开展微格教研活动,让教师们在微格中发现并改正自己的教学语言的失误,还适当的增加教学实践中的体态语、口头语、书面语等多种语言,引发了幼儿学习的积极性,在实际的操作中提升了自身的教学语言魅力。
组本科研引领着我们教师既以全局的眼光审视自己的课程实践,又在每个具体的点上获取了来自同伴的经验,更好地指导了自己的课程实践,并致力于教学语言的研究点,从理论到实践,从假设到论证,真正进入了行动研究,在真实的教学情境中,实现了观念与行为的对接。
一、教师成长个性发展,使技能特长充分发挥。
1、青年教师的成长。
为了让青年教师能快速成长 ,我们努力为她们搭建成长的舞台,继续展开有计划地以老带新的结对前进活动,鼓励她们
查看更多>>>文档的输出量在信息化时代呈现逐年增加的趋势,如何才能突破写作瓶颈呢?范文在各个领域中的作用越来越被人们所看重。通过模仿优秀的范文结构,我们可以更好地掌握写作的基本要素。我用心为您推荐一篇有思考价值的“关于幼儿园小班教研工作总结”文章,相信阅读这篇文献您一定会从中受益匪浅!希望这篇文章能够帮助您突破写作瓶颈,不断提升自己的写作水平。
关于幼儿园小班教研工作总结 篇1幼儿园小班秋季教研工作总结
一、工作回顾
随着新学期开始,小班团队积极地准备了细致而充分的教育教学计划,为孩子们营造了一个丰富多彩的教育环境。在这个学期,我们团队深入研究教材,注重多方位教育,积极探索发展孩子们的思维能力。我们的关注不仅局限于孩子们的学习效率,而且更关心他们的个性和生命成长过程。本文将对我们的工作进行总结。
二、舞台活动
在小班舞台活动中,孩子们有机会与其他孩子进行互动,一起参与广泛的社交互动,从而增加孩子们的自信心和社交技能。我们采取了各种形式的活动,如制作艺术品、物品搭配、情境剧等等,帮助他们了解周围世界并扩展视野。我们观察到,孩子们在表演活动中自然而然地建立了信任感和合作意识,快乐地学习不知不觉中养成了一段珍贵的记忆。
三、数学教学
我们团队在数学教学中注重多元化方法,重新设计了学习文具并准备了其他教育工具,以使孩子们更好地理解数学学科。我们鼓励孩子们积极参与数学活动和游戏,并极力从发生的错误中吸取教训。我们关注和鼓励孩子们的每一个进步,尤其是那些发现他们思考得深入的孩子。
四、语言教学
在语言教学方面,我们重视孩子们的交流能力,在教学中更注重了大胆反应、细致观察、主动提问和表达的培养。我们鼓励孩子们参加小班讲故事和口头表达等课程,以此强化和巩固语言表达能力。同时,我们还尝试神经网络模拟学习,鼓励孩子们亲身体验语言运用过程。孩子们逐渐掌握了语言学习的要领,开始在课堂上愉快的和大家交流。
五、体育与健康
在课外体育与健康教育活动中,我们团队精心设计了一系列健康和室内外运动课程,如瑜伽、游泳、跳舞、健身等等。我们通过体育教育增强孩子们的体质和身心健康,并激发他们的兴趣和爱好。在课程中,我们重视孩子们的个人经验和感受,注重个体教育,关爱每一个孩子,促进健康积极向上的生活方式。
六、家长沟通
家长是对孩子成长过程直接影响的人,家长沟通对于孩子的教育发展至关重要。
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