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学校师德师风建设工作总结【篇1】师德是教师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师,我时刻记住这句话,教师的职业就是奉献的职业,教师劳动的重要特点就是经过教师本人的梦想信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对学生产生进取的影响,与社会、家庭共同打造好孩子。所以,仅有具备高尚的师德,才能对学生产生正面的影响,才能展示出教师的风采,树立我们教师的光辉形象。所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好教师。所以,在学期结束之时对自我的师德师风做以下总结。
一、作为教师,要为人师表。教师的形象尤为重要,身为教师的我时刻严格要求自我,在言行上贴合教师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中,我认真对照师德“五不准”,加强自身的品德修养,并经常反省与反思,及时矫正自我的言行,处处做学生表率,给社会、家长“八项”承诺。平时,在公共场所也注重维护教师声誉,时刻注意自身的形象。身为一名老教师,我起到了模范带头作用,处处坚持良好的教师形象。为师德建设贡献了自我的一份力量。
二、在教育学生时,我关爱每一个孩子。虽然我是一名老教师,但我也进取学习新的教育理念,全面推进素质教育,把欢乐带进了课堂,努力培养具有必须本事的探究性人才。作为教师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我学会了放弃对学生的指责,学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜欢学习,认真地进取主动地对待学习。在课堂上,对学生的一些不良行为或偶发事件,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对学生进行正确的引导,使学生向健康的方向发展,融洽师生之间的关系。
三、身为一名教师,我时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象,对待学生以爱作为教育的前提,努力从各方面提高自我的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自我。在工作上认真严格要求自我,没说有损于教师形象的话,没做违反教师声誉的事情,处处以教师身份严格要求自我。积极参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
四、在帮教后进生工作
查看更多>>>导语:我校是1987年4月经寿县人民政府批准,利用原寿县师范的旧校舍新办的一所农村初级中学,教师的来源主要是原安丰中学初中部、石集社办初中、师范学校部分及周边学校调入的教职工,现有在职教职工77人中,50岁以上的教职工占31.16%,年龄结构偏大,中青年教师中,大部分教师受传统教育思想影响比较严重,加之受前段社会不良风气的影响,使教师的师德师风整体水平有所下降,xx年在师德建设年之中我们通过师德建设教
我校是1987年4月经寿县人民当局承诺,利用原寿县师范的旧校舍新办的一所农村初级中学,教师的来历紧张是原安丰中学初中部、石集社办初中、师范黉舍部分及周边黉舍调入的教职工,现有在职教职工77人中, 50岁以上的教职工占31.16%,年龄布局偏大,中青年教师中,大部分教师受死板教诲思维感化比较紧张,加上受前段社会不良民风的感化,使教师的师德师风集体程度有所下降,xx年在师德构筑年当中我们经过议定师德构筑教诲活动,我校教师集体本质固然有了很大的进步,但仍有极少数教师存在榜样服从《中小学教师职业操行典范》不敷,从教行动不敷典范等不良行动,为了进一步进步我校教师的师德师风本质,在寿县教诲局和安丰中间校的联合安排下,我校订师德师风构筑工作非常珍视,结壮深切并富裕立异地展开了“师德构筑进步年”的系列教诲活动,活动展开轰轰烈烈,结果明显
1、 带领高度珍视,健康构造机构
我校带领高度珍视师德构筑工作,黉舍的带领能把师德构筑年工作摆上议事日程,召开专题集会,联合思维认识,加强抓好师德构筑进步年的责任感和紧急感。同时,建立师德构筑进步年带领小组,探讨订定师德构筑进步年活动方案,安排师德构筑进步年活动,每项活动黉舍带领都做到心中稀有,教导到位。
2、加强师德进修,进步教师本质
1、黉舍有筹划有程序地狠抓进修教诲活动,构造教师进修《中华人民共和国任务教诲法》、《防备未成年人犯罪法》、《未成年人保卫法》、《门生迫害变乱处理方法》等有关法律标准,进步教师的法律意识,加强依法执教的本领和程度。
2、构造教师当真进修了《中小学教师职业操行典范》、《百姓操行构筑履行纲领》、《六安市中小学教师违背从业法则行政惩罚方法(试行)》、《寿县教诲局教诲“十要”“十不准” 》,黉舍并将相干禁令和工作规律张贴在教师的办公室,加强了教师们的法纪意识,典范了本身的教诲
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