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大学班主任个人工作总结【篇1】大学新生班主任工作总结例文
大学新生从中学步入大学,从熟悉的环境步入一个完全陌生的环境,在思想、学习、生活和心理等方面都会出现一定程度的不适应,新生班主任应该引导学生渡过这段时期,使学生顺利地进行学习生活。回想这一年来和同学们相处的过程,总结以下几点:
首先,深入到班级中去,对本班同学有较为深入的了解。
大学新生刚进校时,他们都来自不同的地方,彼此也不认识,这时班主任应该在了解、研究本班班情的基础上,根据学校的教育方针和培养目标,制定出班集体共同的奋斗目标,让每一个同学都能做到心中有底,从而能按照目标努力学习,并把个人的小目标融于班集体的大目标中,从而形成一个具有凝聚力的班集体。为此,做了以下工作:
1) 临时班委会决定以后,组织了第一次班干部会议,通过交谈,对他们进一步了解,并激发他们对班级工作的热情。
2) 设计了2017级口腔1班学生资料调查表格,对每一个同学的基本情况(包括个人和家庭)进行调查。
3) 了解班级同学所在的具体寝室,以及每个寝室的组成成员和他们相互之间相处的情况。
4) 对一年级新生进行卡特尔心理调查,科学的了解同学们心理状况。
其次,帮助学生树立新的学习目标和方向,整理提供优化学习动机,转变学习方法。
在高中阶段,由于多方面压力,很大一部分学生都处于被动学习状态,一旦进入大学,一下子好象觉得没有什么事情可以做,可能短期内对学习缺乏主动性,表现出求知欲不强,对前程比较迷茫等特点。
新生对大学的学习环境很不适应,此时迫切需要了解的是“我”进入的大学究竟是个什么样子,“我”所学的专业的培养目标、专业设置、课程安排等等如何? 我们要善于抓住这一阶段学生的第一需要心理,将本专业的课程设置情况详细地介绍给学生,使学生对本专业的培养目标、具体要求有明确了解,引导他们热爱自己的专业,端正学习态度,使新生在心理上做好准备,激发他们努力提高专业文化知识素质和业务素质,为五年的专业学习打下基础。尤其是面对少部分不喜欢自己所学专业的学生,更要有针对性地对他们进行引导,把本专业与他们认为的其它“好”
查看更多>>>今天我们为大家介绍一篇对于“大学班主任年终工作总结”非常详尽的文章,时间迅速流逝光阴如梭,是时候和一年的工作作别了。按照上级领导的要求年度工作总结也要制定了,意识到自己的不完美使我们更加了解自我。如何有针对性的写好一份岗位年度工作总结呢?以下信息仅供你在工作和学习中参考!
大学班主任年终工作总结(篇1)班主任,管理学生的基层工作者,担负的责任可谓重大。人的工作是最难做的,我们要挑战的正是这难的事,并且做的不仅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我们要做工作的对象——学生,担负起引导、帮助的责任,使他们成为一个独立的健康的人,一个具有社会价值的人。
我自20xx年起,担任班主任一职,“教育有法,但无定法,贵在得法”,经过上一年的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作。在学院领导和同事们的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、培训班干部
根据上学期表现适当地调整班干部。每一个的班干部都负责班级具体的管理事情,实行班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体系体例。班干部结合学院的事情安排,开展事情。
二、严格班级常规管理
一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不按时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查缺勤,研究等方面。及时了解学生情况。
三、班级学风建设
要让每个学生都熟悉到班级学风的造就、研究思想的指导和研究态度的建立对今后的发展有着极为重要的'作用。全班同学共同努力,形成了“唯实、立异”的浓厚学风。
四、学生关心的热点问题
综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优良毕业生的的评定一直是学生问题,也是干系学生切身利益的事情。所以,在处理这些问题时,都要在班级中进行全面细致地观察和调查,严格坚持“公平、公正、公开”的原则。
五、加强研究方法指导
为了防止研究成绩有两极分化的态势这一现象的发生和漫延,主要使用主题班会,个体谈心,收集优良学生经验介绍等方式,从不同角度调动学生的研究积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
大学班主任年终工作总结(篇2)导语:
回顾过去大一一学年的班主任工作,在我跟门生获得互助成长的进程中,心中富裕感谢。我要感谢我的门生,是你们让我感觉到在工作中连续成长 查看更多>>>