班主任工作总结小学

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。在担任十八年的班主任，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，

纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧？年度总结中的结论必须经过严密的实证研究和客观数据的验证，想要深入了解“小学班主任个人年终工作总结”以下是为你准备的一些相关资料，希望本文能够解决您的困惑！

尊敬的领导、老师们：

值此时刻，我非常荣幸地站在这里，为大家分享我的小学班主任工作总结。今年是我作为班主任的第八年，我深深感受到了班主任工作的魅力与挑战。在这八年的工作中，我不断追求进步，努力创新，取得了一些成绩和经验，现在，我分享给大家，以便与大家交流、学习。

1、情感投入，关注每个学生。每个学生都是独一无二的，他们各自有自己的性格、爱好、成长方式等。在我的班级中，我坚持对每个学生进行思想教育，关注他们的学习、生活和情感体验。我注重与学生交流，在与学生的互动中发现他们的问题，帮助他们解决困难，关注他们的优点，帮助他们发现自己的特长，让每个学生在我的班级中能够感受到爱与关怀。

2、提高教育教学质量。教育教学是班主任工作的重点。我注重课堂教学，坚持“以学生为中心”的教育思想，注重创新和实效。我尝试采用多种教学方法，如让学生自主学习和探索，课堂讲解和演示，学生问答互动等。我努力调动学生学习兴趣和积极性，让每一个学生都能发挥出自己的潜力。

3、班级管理与矛盾解决。管理班级是我作为班主任的一项重要工作。我坚持科学管理，对学生的考勤、排课、作业等进行详细记录和管理。当出现矛盾时，我始终秉持公正、公平、公开的原则，采用有效的方式解决问题。同时，我也注重和学生家长的沟通，让家长了解和支持我的工作，形成教师、家长、学生共同支持的良好氛围。

4、班级活动与文化建设。班级活动对班级建设和学生的综合发展有很重要的作用。在我的班级中，我注重文化建设和班级活动的开展。我引导学生自主开展各种活动，如课程展示，班级慈善活动等。我注重提高学生的综合素质，让他们具备良好的行为习惯、道德素质、身体素质等。

总之，八年的小学班主任工作让我受益匪浅，汗水和辛劳是不可避免的，但是学生的成就和成长，是我最大的动力和骄傲。我相信，在今后的工作中，我将继续勤奋努力，创新和提高，争取更好的成绩和表现，勇敢地承担班主任工作给我的使命和责任！

12月我有幸参加了网络班主任培训活动，在这次活动中通过各个模块的学习，我受益匪浅，让我更加理解了一名教