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高中语文教研组工作总结500字【篇1】一、指导思想
1、普通高中语文课程标准的基本理念。
《普通高中语文课程标准》(20xx年版)指出,语文课程的基本理念是:
1、全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。
2、注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。
3、遵循共同基础与多样性相统一的原则,构建开放、有序的语文课程。
根据课程标准的基本理念,结合目前我校高中语文教学的实际,我们的工作概括一下就是:引导学生爱学语文,进而提高学生语文素养和语文学业成绩。
2、集团、学校以及高中部的工作要求。
语文教师除了承担语文教学任务外,有时在学校的文化宣传和文化建设中还需要承担重担。在力所能及的范围内,我们都按时按质地完成相关任务,为我校文化宣传和文化建设尽上绵薄之力。
二、总体情况
经过一个学期的努力,虽仍留有不少的遗憾,但却也有了一些可喜的收获。概括如下:
1、教师业务能力有所提升,专业发展方向进一步明确。
中年教师教学能力日趋成熟和完善,青年教师在专业知识和技能上有明显的提高,对未来的发展方向进一步明确。
2、学生喜欢学习语文,语文素养和语文成绩有较好的提高。
通过语文课堂教学的改善、语文活动的开展、选修课的渗透,学生对语文学习的热情有所提升,语文素养的提高在活动中有所体现,三个年级的语文成绩在参照同年级其他学科的情况下,看到了提升的优势。
3、语文教学正朝生动活泼的方向发展,语文学科的影响力进一步增强。
深度课堂的建设,促进了语文课堂的发展,课堂变得更富生机和活力,语文学科的影响力在多方面表现出增强的趋势。 三、具体工作
(一)教学
1、常规
教师在备课、上课、听课、作业设置以及考试命题上规范性进一步加强,质量有所提高;学校以及教研组安排的工作能积极完成。但在早读、上午前两节课、晚自习等方面,仍存在一定的问题。
反思:从高标准、严要求出发,可以根据实际,确立更加简明、切合实际的标准,进一步完善相关措施,教师的常规工作将以此规范严格执行,
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高中语文教研组工作总结报告【篇1】本学期,高中语文教研组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育教学质量为根本。全体老师严格执行学校的各项规章制度,团结协作,勇挑重担,刻苦钻研,求实创新,充分发挥集体和个人的多重作用,遵循语文教育教学规律,抓好落实“三维目标”,积极有效创造性地开展教育教学工作。
一、集体备课务实合作
(一)公开课上展风采
操练演武,常态磨砺,苦练内功,提智增能。全体老师以提高自身教学能力为追寻,以上好每一堂课为目标,积极磨课、开课、听课、评课。新教师的汇报课,资深教师的精品课、名校名师的示范课,课型多样,异彩纷呈。教研集备相互学习,交流探讨,畅所欲言,言无不尽。
(二)师徒结对促进步
“师徒结对”,以老带新,充分发挥资深教师的学科引领作用,激发青年教师的求知、求教、求实,求新的热情。师傅能从各个环节帮助青年教师提高业务素质;徒弟虚心向学,积极探索,努力做到多听课,多交流,勤思考,勤施教,快速成长!
(三)外出学习开眼界
“采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己”“走出去,引进来”,教研组积极鼓励教师外出学习。每次外派教研活动,都精心组织安排人员,瞄准教学新思想、新理念、新思路、新方法……把准高考新方向、新题型、新模式,与时俱进,开拓求新,输入新血液,带来新风气,注入新活力,让新的教学理念与方法在民德学校的语文课堂上生根开花,也必将结出硕果。
(四)学科竞赛显身手
本学期本组教师参加各类竞赛、论文撰写等学科活动成绩斐然。全市38所高中学校组队参加的“高中语文教师命题能力大赛”喜获佳绩,我校荣获团体二等奖,陈亮亮主任、徐梦甜老师获个人二等奖,邵颖老师、贾蕊老师获个人三等奖;陶翔云老师在《百科论坛》发表的论文获得一等奖,报送的子课题研究成果荣获“中国下一代教育基金会重点课题组“教育科研成果一等奖。
二、营造学习语文良好氛围
语文学科内容非常丰富,涉及知识面广,知识点多。我国人文历史源远流长,文学经典
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