1. 大家做出努力之后有公道的回报,在利益分配方面比较公平。这是我们的决窍。 熊晓鸽
2. 如果我用个人的能力,可以赚一个亿,可能100%是我的;但我用十个人的时候,我们可能赚到十个亿,可能我只有10%,我同样是一个亿,但我们的事业变大了。 张近东
3. 一个国家就像一个家庭,团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法,也应该在对话与和谐中寻求基本一致,这样国家才能前进。 希拉克
4. 人们塑造组织,而组织成型后就换为组织塑造我们了。 丘吉尔
5. 个人一旦进入群体中,他的个性就淹没了。群体的思想占据统治地位,而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。 古斯塔夫勒庞 《乌合之众》
6. 30%的人永远不可能相信你。不要让你的同事为你干活,而让我们的同事为我们的目标干活,共同努力,团结在一个共同的目标下面,就要比团结在你一个企业家底下容易的多。所以首先要说服大家认同共同的理想,而不是让大家来为你干活。 马云
7. 不用花心思打造明星团队,团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。 马云
8. 这是一个我在卓越网被人问了五年,我从做互联网,我做报纸到做互联网,发现大家最爱问的核心竞争力到底在哪里。一个模式永远不是一个核心竞争力,我们知道我们今天谈论一种模式,明天在互联网上很容易被人拷贝,你能拿到多少钱,别人会拿比你更多的钱。我们看来看去,包括比如说我们看新浪网,我们看《三联生活周刊》,我们看什么,你说它的核心竞争力在哪里呢?它是积累,它是团队,它是一个长期的积淀它出来了。我今天能想起1996年朱伟跟我谈《三联生活周刊》的一些构想,你说它的核心竞争力在哪里?我们2000年的时候看新浪网,它的核心竞争力在哪里?在于一直能够坚持下来的团队,我觉得这是最主要的,这是我做卓越网的体会。 陈年
9. 一个机会摆在大家面前,平等情况下如何选择一个潜在的赢家,能够把握这个机会。这个过程中,在国内很多投资者都反复强调团队,其实的确如此。商业模式本身是在那里,如何找到一个执行力很强的团队,在短期内以一个比人低的成本、比人快的速度达到规模效益,这个是对团队非常大的考验。 计越
10. 由于团队成员之间的高度互赖及利益共享,每位成员都面临着是否合作的困境: 如果自己不合作,而其他成员皆努力付出,那就能坐享团队的成果;但如果所有团队成员都作此想,那该团队将一事无成,
查看更多>>>一、建设目标:
彰显二(2)班个性的文化特色班级,创设二(2)班学生素质展示的平台,让二(2)班每个孩子在阳光向日葵书香里卓越成长。
二、班级布置的思路:
1、班牌内容:小荷中队
班级个性命名:小荷中队
班级口号:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
班级介绍:这是一个团结奋进的班级体,一个温馨和谐的大家庭,一个生机盎然的乐园,一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二年级2班,迎接您的是34张活泼可爱的小脸蛋,这一张张如阳光般灿烂的笑脸上,写满了我们的天真、稚气,也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心,互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理,互相帮助。在老师的教导下,我们在读书中汲取快乐,在快乐中逐渐成长!
班训:沐浴书香,快乐分享,幸福成长
2、主题文化板块设计思路:
1、学生读书展示版块内容:美词妙句摘抄、快乐读书剪辑(班级读书的照片)、好书共同分享
2、学生风貌展示版块内容:校园生活剪影(课间活动照片)、班级集体故事(文稿加图片);学生获奖展示
3、学生素质展示版块内容:学生美术书法作品展示、优秀作文展示;
4、评比栏:“优秀之星”评比
评比细则:多元评价(本人、老师、同学、家长共同参与)
操作方式:每周总结星卡榜上每个同学的红旗数量,根据红旗数量评分,多少面红旗就多少分,每周都评出“优秀之星”。班的近期目标,随着学生年龄的增长,知识的积累,能力的提高,老师会和同学们,根据不同学段制定更深远的目标。从二年级开始我班将为打造一个以博览群书为特色的“小荷书香班级”。
建设规划方案 篇2树立“育美丽幼儿”的工作方向,“贯彻育星“美丽班级”的工作指示,响应教育局“美丽学校”的创建号召,本着坚持开发幼儿潜能为目标,挖掘幼儿特长为导向,培养幼儿积极、乐观、向上的性格为指引,形成“活力特色美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。
在这一年中,我紧紧围绕美丽开展的建设美丽班级活动,下面对这一学期做如下总结:
(一)加强班级环境建设:
1、创建班级口号和班牌,展示内容必须经班级幼儿共同参与制订,普遍认同,具有明确的目标导向性。
2、美化室内布置
(1)开辟一个书报栏或阅读角
“书籍是人类进步的阶梯”,多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化
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