师德活动总结

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随着时代的进步和教育的发展，教师的角色和职责也在不断变化和提升。作为一个国家的希望，小学生的成长离不开教师的指导和教育。因此，为提高小学教师的师德素质，在全员参与和深入开展教育教学的同时，各个学校也纷纷开展了师德建设主题教育活动。

一、活动准备

为保证师德建设主题教育活动的顺利进行，各个学校提前进行了充分的准备工作。首先是校内师资力量的角色分配和统筹安排。在确保各班级均有骨干教师参与的前提下，由学校领导班子统一安排主题、时间、地点等相关事宜，确保活动的可行性和有效性。

其次，为了确保教师对教育教学方法的深层次掌握和了解，各学校还通过多种渠道收集资料、调研市场需求等方式，为教师策划高质量的讲座和培训。在讲师选派方面，学校领导班子根据不同主题和对象的不同，选派有关教育专家和校内优秀的骨干教师进行讲解和授课。

二、活动实施

为了保证师德建设主题教育活动的实施效果，每个学校都按照自己的特点和实际情况，采用了不同的方式和方法来开展此项教育活动。

首先，各学校都在课堂和教育教学的实践上着力。学校领导班子鼓励教师把课堂作为教师道德实践的重要场所，强调在教育教学过程中，教师不仅要注重知识的传授，更要关注学生的综合素质的提升和养成学生良好的行为习惯。

其次，各学校在教师的业务培训方面突出了自己的特点。有些学校在此项教育中注重教育教学技巧的提升、科技应用等方面的探索改进；而一些学校则不仅注重业务培训，更把其融入到师德建设主题教育活动中，以加深教师心灵的感知，营造优良的教师风尚。

最后，各学校还根据实际情况进行了整合和创新。有些学校在此次教育活动中开展了教书育人德育实践等方面的实践，建立了学雷锋、志愿服务、帮扶乡村等实践平台，使教师和学生能够学以致用、贴近实践、深入了解社会。

三、活动效果

小学开展师德建设主题教育活动，不仅深入到教育教学的实践中，还让教师充分认识到教育教学的重要性和自身的重要作用。同时，此项教育活动的开展，也起到了巩固文化建设、营造精神家园的作用。

首先，教师的师德素质得到了提升。教师通过学习和实践，意识到了教育教学的重要性和自身的职责和

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我的职业为我的爱

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个从事教育工作者特别的重要，为了切实提高教师的职业素养，树立牢固的教育责任意识，营造良好的师德师风，进一步弘扬教师的敬业爱业精神。我园于2017年11月27日-28日开展了主题为“我的职业我的爱”的师德师风演讲活动。

教师们结合自己的教育工作，用生动的实例描述了他们对学前教育事业的执着和热爱。这次演讲比赛既是一次责任教育的宣誓，也是一次责任教育的承诺。师德师风建设是一项长期的工作，我们将始终不懈努力。

本次演讲活动共分为5场进行，分别是班长组、配班组、保育组、行政组及后勤组。演讲活动开始前丁园长对本次活动的目的进行了说明。接下来，主持人详细介绍了评分标准。

在两天的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对“责任”、“热爱”“奉献”的理解。老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全园教师奉献了一场精彩的演讲。

李翠翠老师《爱的使命》的演讲，感情充沛，声音甜美。田欢老师联系实际向我们进行了《我爱我平凡的幼教工作》的演讲。刘文老师在演讲的开始，我感觉她的声音略带哭腔，可能是紧张吧，可是听着听着，我发现我感觉错了，原来是感情所致，她的演讲内容打动了我们，她也感情失控，我们都鼓掌为她加油。

保育丁倩老师带来了《我的职业我的爱》的演讲，丁倩老师也是这学期刚刚入职到我们幼儿园。她的演讲也代表了所有护理老师的心声，表达了她对孩子们的深深爱和为幼儿园做出贡献的决心。王晓丽老师的演讲《情系品格奉献幼教》，我非常佩服，她的演讲声音抑扬顿挫，非常有感染力。

杨珊老师《爱，教育的真谛》，向我们解释了在教育岗位中，爱的力量无穷。其实教师的师德师风在平常就能感受到，就像丁倩老师一样，认认真真，勤勤恳恳，在自己的岗位上，默默无闻地工作着。

非常感谢园所组织的这场师风演讲活动，我们不仅看到了优秀教师的风采，看到她们激昂人心的演讲，也更加严格要求自己，更加了解