小学师德教育活动总结

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为进一步提升我校教师的职业道德，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力、乐于奉献、治学严谨、特别能干、敢于创新的教师团队，根据市区教育工会的要求，我校于9月1日—9月30日开展了以“敬业奉献、关爱学生”为主题的师德教育月活动。现对活动简要总结如下：

一、加强领导，组织得力。

学校高度重视师德教育月活动，成立了以校长为组长的师德教育月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，对活动进行了安排和部署，并通过校务公开栏、校园广播、网络等宣传工具，进行了各种不同形式的师德教育宣传，使全体教职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解，有力地保证了本次活动的有序进行。

二、以学修行，德识相长。

学习是教师成长的有效途径。9月上旬，我们组织教师深入学习了全国、全省、全市教育工作会议精神，国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》，《中小学教师职业道德规范》，《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市师德建设文件。通过学习，全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神，牢固树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长”的职业理想，积极投身教育教学创新实践，努力提升自身修养和业务水平，争做最理想的教师。

三、活动促进，提升师德。

1、师德建设月启动仪式：

9月10日下午三点，全体教师会议如期召开。我校组织了以“敬业奉献，关爱学生”为主题的师德建设月启动仪式。在启动仪式上，姚才君校长首先向全体教师表达了节日的问候，表彰了12位镇优秀教师和校第三届师德标兵。姚校长寄语全体教师，希望河小的每一位教师秉承“为学生的美好人生奠基”的办学理念，以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以忠心奉献教育事业，修师德、树师风、铸师魂、守规范，做学生热爱、人民满意的优秀教师。张春燕副校长向全体教师发出了积极参与师德建设月活动的倡议，宣读了三河口小学师德建设月活动实施方案，提出学校将着重从四个方面扎实开展师德建设月活动：

一是“全面动员，让教师积极参与”;

二是“认真学习，让教

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一、根据区教体局师德教育月活动安排意见，结合我校实际制定《英庄一中师德师风教育月活动实施方案》，确保我校师德教育活动扎实有序进行。

2、 成立以校长为组长、党支部书记为副组长的师德教育领导机构，包括党政工作组，领导我校师德教育工作。

3、 我校教师德育活动一般分为宣传学习、检查评议、总结整改三个阶段。

第一阶段（宣传学习）

首先，我们采用办板报、挂标语、作师德动员报告等形式，宣传师德教育月活动，营造良好的师德教育氛围。其次，印发学习材料，采用集中学习与教师自学相结合的办法，组织教师学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等加强教师职业道德的相关文件，并要求教师自觉做好学习笔记，由师德教育领导小组统一检查。

第二阶段（查摆评议）

先向学生家长和全体学生下发师德调查问卷，广泛征求学生、家长对学校师德建设工作的意见。从这次师德问卷调查中，我们归纳出我校教师队伍中目前存在以下六个方面比较普遍、突出的问题：①部分教师职业责任意识差，敬业精神不强，出勤不出力；② 一些老教师不思进步，我行我素，工作纪律松散；③ 有的教师傲慢自大；④ 少数青年教师关心个人名利，追求荣誉；⑤ 还有一些老教师在工作时间做私事，甚至在校外参与赌博；⑥ 一些年轻教师经常体罚学生。

针对以上存在问题，学校师德教育领导小组及时召开全体教师会议，查摆问题，剖析根源，并和个别问题较严重的教师私下谈话，指出症结所在，晓之以理。还要求每位教师都要对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身工作中存在的问题，认真写好自查提纲，分析问题存在的原因，提出今后的改进措施，以书面材料上交师德教育领导小组。

其次，在调查分析的基础上，进行民主评议，建立典型案例。在这次师德教育活动中，要对个别问题严重的教师实行责任追究制。首先在教师会上号召他们批评，然后责令他们写一张支票，然后与个人绩效工作挂钩，实施经济处罚；开展“学生评议教师”和“教师互评活动”，在本次评议活动中，我们共评选出：

申克、陈学亮等6位先进个人。这些同志被大会表彰为个人年度考核、职称评定、先进评选和绩效工作分配的重要依据。

第三阶段（整改小