教研方案

周密的方案，首先要考虑到所有可能出现的情况，并提前做好应对措施。其次，需要有专业的团队进行策划和执行，确保各个环节都得到有效控制。最后，还需要充足的资源和配合，才能保证方案的顺利实施和成功完成。在这个过程中，我们需要不断优化方案，以确保活动的顺利进行。希望通过我们的努力，能为活动的成功尽上一份力。

小学学期“课题引领式校本研训助教师成长”校级教研活动方案

基于本学期以“课题引领式校本研训助教师成长”为主题的理念下，为了不断提高我校教师业务素质和教育教学能力，提升教育理念、教育能力、政策观念、课例研修的科研意识和水平，促进教师专业化发展，提升学校依法办学理念，最终达到提高学校办学质量。根据我校校本教研计划，确定本学期第14周为校本教研教学周，这次的教研主题是“课题引领教师成长”。

一、时间：第7——14周

2、 地点：xx第五小学会议室及相关课程

3、 教学展示主题及相应的责任教研组：语文心理学

四、参与对象：全体老师

五、具体操作流程：

教研组开展主题式阅读：

由课题负责人解读xx年所立项的课题内涵，并围绕课题推荐相关主题的教育专著、学科资料、网络等，以自学为主要形式，开展主题式阅读。

根据课题要求选定课题；

组内人员分工，收集有关这节课的不同时期的相关资料，包括案例、**、教学设计、教学大纲、教材解读、**等等。

小组成员讨论并最终确定了教学设计，并围绕课堂研究的主题制定了课堂观察量表；

开展组内研讨活动，包括说磨课过程、上课、评价、谈反思等环节，3人小组的其他成员分别做磨课过程汇报和围绕主题做这节课课堂观察后的课例观点汇报，其他组内成员做议课交流；

展示汇报。

开展课例研讨后“教学沙龙”，各教研组围绕课题负责人推荐的教育专著、学科资料、网络等方式，以“沙龙”的形式，开展主题交流，谈收获、反思，总结经验。

六、具体活动时间安排：

时间活动形式

活动内容

地点参与人员

负责人总负责第7周周一下午

40——16：20

专题讲座

王成福教授主题研究专题讲座

xx二小多**

全体教师

***x第7周——第13周

同伴互助

教研组磨

相关教室

全体教师

各教研组长

第14周周二中午

40——1：20

30——4：05

研讨教学沙龙

**课例展示

议课，课题交流

xx五小

全体教师

**教研组和数学教研组

郑温柔第14周周三中午

40——1：20

30——

当我们在执行我们的任务时，我们应该提前制定良好的计划并做好准备。建立一个可行的方案可以帮助我们更好地掌控我们工作中的资源。在这里，我们找到了与“教研方案”相关的信息，非常欢迎您来阅读。我们希望这篇文章可以给您的生活带来积极的改变！

学校：周至中学

姓名：任涛

时间：2016.10.20

1、 主题：新高考改革方案下的政治教学

二、 必要性分析：首先，谈起政治教学和学习，无论是学生、家长学校部分领导和老师乃至社会上都有相对偏执看法，认为政治有什么教的，只要是老师都能教；政治有什么科学的，只要老师给出学习的重点内容，着重识记就能背过，这就是我们通俗所讲地死记硬背，效果可想而知，加之学科的自身性质，“党性强”，以至于学生通过教材所学，联系并比较实际，常常放大了负面，对课本理论产生认知偏差和怀疑，此时，需要老师帮助他们客观、公正分析，从而形成并树立正确的“三观”；其次，为增强本学科的趣味性以吸引学生喜欢和热爱政治课，但却不能流于形式，避免出现形式大于内容，追求、兼顾知识性与趣味性的统

一、理论和实践的统一，那么，提高授课艺术和增强教师个人魅力才会有出路，实现意义上的“尊其师信其道”；最后，时代在飞速发展，更新着人们的观念，于是，新高考改革方案应时而生，要贯彻政策落地有声，必须培养符合社会发展要求的“四有”人才，客观上倒逼着当前所有一线政治教师，探索、研究新形势——新高考改革方案下的政治教学，刻不容缓！因为根据教育部近3年在上海、浙江试点情况来看，选考政治在所有高考科目的比例是最低的，仅有13.9%，无疑提出了挑战，为积极应对包括笔者自己在内所有政治教师都已经深切感受到压力和危机，毕竟这直接决定着我们的“生死存亡”，绝不是危言耸听┅┅

三、 总目标及子目标

1.总目标：提高和培养学生对政治的浓厚兴趣

2. 子目标：

①兴趣是最好的老师，作为政治教师必须首先自己喜欢、热爱本学科，“既选之，则安之”，很难想象一个连自己都不热爱本职工作的老师，又如何去潜移默化地影响学生？其次，“爱屋及乌”，从喜欢老师到喜欢该学科，这种影响力是巨大的；

②结合自己的实践经验、体会和感受，在与学生第一次接触时就以口头和板书两种形式告诉学生，本学科的学习方法，避免或者少走弯路。

4、 每次活动的总次数、时间和时间：4次；每周一或周三下午第八节课。

五、 活动要求

1教研组全体员工应