小学文明活动总结

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“六一”儿童节是孩子们自己的节日，“六一书画竞赛”让孩子们尽情描绘理想、未来；“六一联欢晚会”上他们载歌载舞，舞出对生活的热爱和幸福。

“九月十日——教师节”，多名师生站在了领奖台上，洋溢着收获的喜悦与自豪。

在母亲的生日那天，学生们站在舞台上，讲述和期待过去，现在和未来。

寒冬时节，运动场上的“加油”声此起彼伏，全校师生正在进行着紧张激烈的冬季运动会。在运动会上，同学们尽显团结，一展自信，“拼搏、竞争、集体、友谊”在这里得到了充分的展示。

⒉特别的大队活动

小小废纸箱。看到同学们用过的作业本却随手扔掉，感到非常可惜。于是，学校在全校同学中开展“勤俭节约、爱护环境、从我做起、从小事做起”的活动，每个班集体在教室里放一个纸箱，把废旧的作业本、废纸放到纸箱里积攒起来，学校联系收废纸的人，按时来收取，同学自己积攒，自己卖，自己保管。

这样，既培养了孩子们爱惜纸张、爱护环境、讲究卫生的良好习惯，又培养了孩子们的能力，对孩子们进行了思想教育。同时，让孩子们用卖废纸所得帮助困难同学、山区孩子，培养他们良好的思想品质，让他们懂得了如何节约、如何助人。未成年人思想道德建设和养成教育是在不知不觉中形成和实施的。

体验生活。在学校少先大队部的带领下，同学们到贫困山区手拉手学校，看看山区同龄人的学习、生活，感受山区同龄人生活条件的艰苦和学习的刻苦，让他们受到触动和感染，知道自己生活的幸福，应该好好珍惜，好好努力。

**影片。组织孩子们**《地道战》、《珍爱生命，拒绝毒品》、《遵守交通规则》等优秀教育片，让他们从中受到启迪和教育，知道应该怎样做。

平日的班队活动，特别大队活动，“红领巾”茶水站，“爱心献老人”，“爱心寄灾区”······学校的活动丰富多彩，孩子们的生活充实快乐！

规范育人制度

⒈以行为规范为准则

习惯养成性格，性格决定命运。学校以《小学生日常行为规范》为准则，把五爱教育贯穿其中，对学生严格要求，严格教育，注意学生良好行为习惯的养成教育，把它贯穿于学生的学习生活和整个教育教学活动中，寓教于乐。

⒉以常规检查作保证

随着当今社会的不断发展，现在越来越多人喜欢在社交平台上分享一些句子，变化多端的句子也代表着变化莫测的心情，有哪些语句优美的短句呢？你可以读一下小编整理的小学文明活动总结(精选三篇)，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

2004年4月，根据街道文明办的统一部署，我校与该街道原官方战湖村携手共建城乡文明。前官战湖村[, , , , ]自方案制定以后，我校和前官战湖村积极开展活动。从解决农民群众最关心、最现实、最直接的利益问题出发，坚持“物援”与“智援”相结合、“输血”与“造血”相结合，积极帮助共建村理清建设思路，改善生活条件，加强文明创建，受到农民群众的普遍欢迎，取得了一定的成效。

现就工作进行简要总结如下。

一、 领导重视措施得力

我校党支部把“城乡牵手、结对共建”活动作为头等大事来抓，成立了“结对共建”领导小组，由校长任组长，其他党组成员为成员并下设办公室专门负责“结对共建”工作的具体开展。4月份通过到共建单位前官战湖村实地调研、考察，结合共建村的特点和实际把物质扶贫与精神扶智相结合，“输血”与“造血”相结合，把共建的着眼点放在发展农村经济和村容村貌上，以文明村为发展动力、小康村为发展目标。经我校与前官战湖村村委共同研究制定了《城乡文明牵手共建行动方案》，使帮扶工作有序开展。

二、 围绕《方案》逐项落实

按照方案中的规划，结对共建活动与解决群众最关心的民生问题结合起来，主要围绕建设社会新农村的总体要求以“基础设施共建、文明礼貌新风共倡、道德素质共育、贫苦疾苦共助、经济发展共促”为共建内容。为把共建活动切实落到实处，颜校长、贾主任多次深入到前官战湖村进行实地调研。通过与部分村干部座谈和走访入户等方式就建设农村多功能文化活动室和文化广场，不断配置健身器材和文娱设施，宣传文明新风，对村民进行电脑技术培训，为村民了解致富信息、市场供求信息，促进共建村经济发展，帮助共建村共同制定村庄发展规划，完善村民文明公约，资助部分失学儿童入学，对留守儿童进行心理辅导，适时组织对贫困户进行慰问等达成了共识。

三、5月份，我们的红领巾大队走进了村庄，走进了孤寡老人的家，为老人们打扫卫生，洗衣服、整理物品、表演节目…….孩子们忙里忙外，老人们脸上乐开了花。

6月1日，中心小学校园内欢歌笑语、五彩缤纷，处处洋溢着节日的气氛，该校正在举行“魅力校园激情六一”儿童节庆祝大会。颜