编辑经过一番编辑之后,成功完成了名为“国学小名士观后感”的文章。看电影的过程可以影响我们的情感和思维,欣赏完一部作品能够拓宽我们的视野。一份真实而深刻的观后感可以带领我们进入文艺作品的内在世界。在写观后感时,我们需要围绕对作品的最深刻感受来写,将其作为整篇文章的主要议论点。如果您对写作品名观后感感到困惑,一起来阅读这篇文章吧,与您的朋友们分享,并一同从中受益!
国学小名士观后感(篇1)四年级一班
今天,在王老师的推荐下,我收看了《国学小名士》这个节目。
钟表指针跳到8点45分的位置上,节目准时开播了,出场了五位选手。我发现他们个个都是“阳光少年”,都很自信,都说:“我是来拿第一的!”看来他们个个都是做足了“功课”。
光说没用,还得看真本事,这不,答题开始了,在第一环节,我最大感受是“快”!问得快,答得也很快!像是在说一段语速急促的快板,有的甚至题都没听完就开始答了,可见他们的国学功底真是深极了!
第二环节时,我的印象主要在对国学经典知识的“理解”。开始我认为简单,但事实证明我错了。就拿“父母在,不远游,游必有方。
”来说,我本认为是父母在时,不能出游,但有方法也是可以游的。但看了这个节目,我才知道这个“方”不是方法,而是目标、方向。他们的评论引用了许多古老的句子,也很精彩。
这个节目不但让我在听他们答题时学到许多知识,又能从他们答题中学到解题的方法,真是“一箭双雕”!通常,我只注意中国古典文学的阅读。看来,要想真正成为一个小有名气的国学学者,就要注意对经典的理解。加油!
国学小名士观后感(篇2)xx国学小名士观后感山东少儿频道播出的《国学小名士》,对弈古诗词,品读诗文里的美丽中国。让参赛者依次背诵古诗词中的一些常用词,完成《龙》。它不仅检验参赛者对古诗词的掌握程度,还通过关键词传递中国文化。
《经典诵读》是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义,这两天我看了一个节目《国学小名士》,让我感悟颇深,受益匪浅!
《经典诵读》我们必须牢记的国学文化,所谓经典是指传统的,对后人影响深远的文化珍品。精美的字句、警句,给人以文化的熏陶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴,可是我们呢?
每天都是浪费时间,什么都不学,每天都昏昏欲睡,所以我很惭愧——对不起老师和家长。
古代文人,穿越时空,为国学小名士出题。这
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今天上午,我在家收看了孟宣润“国学小名士”经典诵读电视大赛。这个电视节目主要是关于几个孩子的竞赛问题。这些问题的内容都是关于中国古代文化知识的,涉及面广,上下五千年。
我从中也学到了不少知识。里面的孩子都和我差不多大,但他们都思维敏捷,知识丰富,回答问题容易,这让我羡慕不已。其实嫉妒只是一种表面现象,我认为应该是他们日常阅读和积累的结果。
看来,多学一点有关国家文明的知识是有很多好处的。
这可以大大增长我们的文化底蕴,俗话说“不积跬步无以至千里”我们从小就应当熟知国家的文明、文化,从某种意义上来讲这是我们的精神食量,更能增强我们的爱国意识,让我们以祖国源远流长的历史文化引以为豪。此外,了解国家的各种作品,我们可以更好地了解这些历史,珍惜现在。“书是人类进步的阶梯”。
书给人类带来了无限好处。
所以,让我们徜徉在民族文明的海洋中,让中华文化与我们一起成长,扎根在我们每一个现代的海子身上。
国学经典诵读观后感【篇2】今天下午,我们迎来了期待已久的诵读国学经典活动。我们怀着激动愉悦的心情,到体育馆二楼观看了有关国学经典的节目。节目精彩新颖,使我大饱眼福。
音乐老师和其他女同学的闪亮登场,震惊全场。她们一个个画的如天仙一般,穿着轻盈飘逸的古装。在古典音乐的伴奏下翩翩起舞。其动作是优美而柔雅,体现出了古代女子的秀气与脱俗不凡的气质。场下的我们都为之陶醉为之倾倒。这个开场秀用古典音乐和优美的舞蹈直接把我们拉进了古典意境当中。
七年级的集体朗诵《木兰诗》更是厉害。富有情感的朗诵和精彩的表演,让我仿佛身临其境:木兰在为父亲因年纪已大不能出征的事而愁。情急之下,木兰就女扮男装从此替父亲出征从军。木兰在战场上所向披靡,奋勇杀敌,屡战奇功,立下汗毛功劳······木兰的孝心让我感动。她的巾帼不让须眉的风度让我钦佩。一代巾帼女英雄家喻户晓。伟大事迹流芳百世。她的孝心和爱国之情为后人树立了好榜样。
唐代著名诗人李白的开怀胸襟豪放气度,都在同学们的朗诵中迸发出来。活生生的给我们刻画了一个李白形象。宋代婉约派著名女词人李清照的一生生涯,都有同学们把它给朗诵出来了。《点绛唇》写出了早期的李清照衣食无忧,是个大家闺秀,生活轻松愉快,体现出了一个调皮的青春美少女形象。同学们的深沉朗诵《声声慢》,又让我们体会到了中年的李清照因家庭变故,
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